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讓孩子獨(dú)立思考

許多年輕的爸爸媽媽都“望子成龍”，很重視對(duì)孩子的智力開發(fā)，但卻忽視了一種既經(jīng)濟(jì)又有效的開發(fā)智力的方法：讓孩子獨(dú)立思考。

標(biāo)簽：獨(dú)立思考，類別：攻心為上
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

三歲以前是培養(yǎng)習(xí)慣的重要時(shí)期，因?yàn)檫@時(shí)建立一定的條件聯(lián)系比較容易。一旦形成的習(xí)慣也比較穩(wěn)固，如果不注意培養(yǎng)，形成了壞習(xí)慣，再糾正就比較困難。孩子一天的生活內(nèi)容要根據(jù)他的年齡特點(diǎn)、生理需要，在時(shí)間和順序方面合理安排，使孩子養(yǎng)成按時(shí)作息，按要求進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的好習(xí)慣。

標(biāo)簽：生活習(xí)慣，類別：攻心為上
如何培養(yǎng)孩子的心理承受能力

心理承受能力是一種面對(duì)壓力、困難和挫折時(shí)進(jìn)行承擔(dān)和化解的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展，個(gè)人生活方式和生活節(jié)奏也在快速變化，心理承受能力在人的心理生活和社會(huì)生活中的作用顯得越來越重要。心理承受能力應(yīng)從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的心理承受能力，可從以下幾個(gè)方面著手：

標(biāo)簽：承受能力，類別：攻心為上
不要抑制孩子的社交需要

兒童本身有一種需要，就是社交的需要。他們一般都積極參加集體活動(dòng)，他們?cè)敢夂屯g的小朋友友好相處，這些都是兒童自然發(fā)展的需要。但也有些孩子在社交方面出現(xiàn)異常現(xiàn)象，有的孩子非常怕見生人。一旦家里來了客人，他就躲到另外的房間里去，決不和生人見面，有的見了生人還會(huì)大哭。

標(biāo)簽：社交需要，類別：攻心為上
怎樣回答幼兒關(guān)于“性”的問題

兒童的好奇心和求知欲非常旺盛，凡事都愛問“為什么”。其中最讓成人感到難以回答的莫過于與性有關(guān)的問題了。如“寶寶是怎么生出來的？”等等。為了避免尷尬，有的父母含糊其詞，有的避而不答，有的則編出奇特的故事來騙過一時(shí)。這些都不是正確的方法，因?yàn)檫@樣的回答會(huì)使幼兒認(rèn)為這類事情是神秘莫測(cè)的、特殊的，容易逐漸形成不正確的性觀念。那么正確的處理方法是怎樣的呢？

標(biāo)簽：性的問題，類別：攻心為上
不要嚇唬孩子

有些家長(zhǎng)為了制止孩子哭鬧或不允許他做某件事，常常采取嚇唬的辦法，比如說“不要你了”、“壞蛋來了”、“老虎來吃你了”等等，或者干脆講一些妖魔鬼怪的故事，讓孩子聽完好聽家長(zhǎng)的話，更有甚者，家里人自己裝成鬼怪，以強(qiáng)調(diào)“教育”的效果。要知道，小兒幼小的心靈接受不了強(qiáng)烈的恐怖刺激，久而久之會(huì)使小兒產(chǎn)生一種恐懼心理，影響孩子身心的健康發(fā)展。

標(biāo)簽：嚇唬孩子，類別：攻心為上
兒童自損行為需重視

在日常生活中，少數(shù)兒童會(huì)出現(xiàn)無緣無故的自損行為，如拔自己的頭發(fā)、啃咬自己的手臂、碰撞頭部等。如果這種現(xiàn)象經(jīng)常在一個(gè)兒童身上出現(xiàn)，就是一種行為異常了，需引起家長(zhǎng)的重視。

標(biāo)簽：自損行為，類別：攻心為上
兒童氣質(zhì)類型與教養(yǎng)

在美國(guó)，氣質(zhì)研究是一個(gè)專門的研究領(lǐng)域，行為科學(xué)家設(shè)計(jì)的量表和客觀觀察，能將氣質(zhì)很科學(xué)地歸類和測(cè)量，兒童心理學(xué)者也總結(jié)出一套適合不同兒童的因材施教的教育步驟，此外，臨床研究工作者也探討過兒童氣質(zhì)問題與伴發(fā)或繼發(fā)的病理心理問題之間的關(guān)系。

標(biāo)簽：教養(yǎng)，類別：攻心為上
謹(jǐn)防孩子性別角色錯(cuò)亂

有的家長(zhǎng)偏愛某種性別，于是往往自覺不自覺地在日常生活中按所偏愛的性別角色去要求另一性別的孩子。而很小的孩子并不能意識(shí)到自己存在的“角色反轉(zhuǎn)”現(xiàn)象，久而久之，另一種性別角色的性格、行為舉止等固化后，問題的嚴(yán)重性就表現(xiàn)出來了：男孩成為“娘娘腔”，女孩成為“假小子”，以至于給以后的社會(huì)交往、人際關(guān)系的適應(yīng)等造成困難，甚至可能導(dǎo)致心理疾病。

標(biāo)簽：角色錯(cuò)亂，類別：攻心為上
環(huán)境突變會(huì)引起兒童強(qiáng)迫癥

一個(gè)3歲半的小男孩，爸爸媽媽因工作忙，只好讓他上全托幼兒園。孩子入園后睡眠一直不好，經(jīng)常喊叫、吵鬧：“出去呀！出去呀！”“看不見呀！看不見呀！”“老鼠來啦，老鼠來啦！”“牛奶少了！牛奶少了！”表現(xiàn)十分任性。

標(biāo)簽：強(qiáng)迫癥，類別：攻心為上

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