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處罰孩子的訣竅

1.定準(zhǔn)目標(biāo)。孩子什么地方錯了，就當(dāng)就錯處進行批評，讓孩子明白他犯了什么錯，嚴(yán)重程度如何，有什么危害，切忌無休止重提過去的錯處，以免引起孩子的反感。

標(biāo)簽：處罰孩子，類別：攻心為上
怎樣把握孩子發(fā)展的“敏感期”

蒙特稄利曾說道：“經(jīng)歷敏感期的孩子，其無助身體正受到一種神圣命令的指揮，其小小心靈也受到鼓舞?！泵舾衅诓粌H是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。也影響其心靈、人格的發(fā)展。因此，成人應(yīng)尊重自然賦予兒童的行為與動作，并提供必要的幫助。以免錯失一生僅有一次的特別生命力。

標(biāo)簽：敏感期，類別：攻心為上
別對孩子施行心理虐待

心理虐待”是批那種在幼兒教育過程中有意無意地、經(jīng)常性或習(xí)慣性發(fā)生的傷害幼兒心理健康的言行。教師和家長要充分認(rèn)識心理虐待的嚴(yán)懲危害性，盡可能避免發(fā)生心理虐待。

標(biāo)簽：心理虐待，類別：攻心為上
兒童文化與兒童人格

健康的兒童人格是健康的兒童文化的產(chǎn)物，而且兒童文化的狀況還會影響一個人一生的人格發(fā)展，因此，建設(shè)積極、健康、和諧的兒童文化是培養(yǎng)兒童人格的重要途徑，也是所有關(guān)注兒童人格建構(gòu)的人士的重要職責(zé)。

標(biāo)簽：兒童文化，類別：攻心為上
兒童需要體驗的三種負(fù)情感

憂患、負(fù)疚、挫折是兒童需要體驗的三種負(fù)向的情感。

標(biāo)簽：負(fù)情感，類別：攻心為上
早慧兒童的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)

一個早慧的孩子，小時候總會有一些跡象可被家長發(fā)現(xiàn)。例如，能使用比較復(fù)雜的詞匯，善于觀察，好奇心、記憶力強，注意力高度集中，有廣泛的興趣以及旺盛的求知欲，能舉一反三，觸類旁通等。

標(biāo)簽：早慧兒童，類別：攻心為上
兒童的羞恥心是積極的心理因素

心理學(xué)研究表明：羞恥心是克服消極因素、自覺抵制不良誘因干擾的一種精神力量，是對可恥、卑鄙行為強有力的抗毒劑，也是榮譽感和責(zé)任心的道德情緒的支柱之一。兒童的羞恥心是在自我意識的發(fā)展過程中產(chǎn)生的。兒童一般到了三歲以后，便開始意識到他自己，，由于有了“自我”，就需要有人承認(rèn)他的人格。這時兒童會因自己做了成人不滿意的事情等感到羞恥。從六歲以后，兒童羞恥心的發(fā)展愈加明顯。

標(biāo)簽：羞恥心，類別：攻心為上
成人對幼兒興趣發(fā)展的影響

幼兒的興趣往往具有偶然性、不穩(wěn)定等特點。如何使幼兒的興趣得到鞏固與發(fā)展，并變成幼兒穩(wěn)定的認(rèn)識積極性，成為他們個性中的固定品質(zhì)，是現(xiàn)代幼兒教育研究的重要課題之一。成人對幼兒興趣的不同態(tài)度，會影響幼兒興趣的發(fā)展。

標(biāo)簽：成人影響，類別：攻心為上
家長包辦孩子做事的弊端

一、剝奪了孩子的動手機會。孩子學(xué)穿衣、學(xué)系鞋帶時，孩子要洗碗、掃地時，雖不如大人做的省心、省事，但人的手是越干越靈巧的，大人剝奪了孩子的動手機會，孩子從哪里來的靈巧呢？

標(biāo)簽：家長包辦，類別：攻心為上
幫助孩子克服嫉妒心理

幫助孩子克服嫉妒心理，可從以下幾方面進行：
1. 引導(dǎo)孩子加強自我意識，正確認(rèn)識自我的潛能，珍惜自身的優(yōu)點和長處，把它們轉(zhuǎn)化為積極進取的內(nèi)驅(qū)力，以此消除嫉妒心。

標(biāo)簽：嫉妒心理，類別：攻心為上

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