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談?wù)動變簣@生態(tài)環(huán)境教育
生態(tài)環(huán)境教育在當今已不是陌生的字眼,它隨著世界環(huán)境問題的突出而倍受關(guān)注。從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略角度看,幼兒生態(tài)環(huán)境教育無疑是一個重大課題。
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中日幼兒美術(shù)教育的比較研究
在教育發(fā)展綱要頒布后的今天,幼兒教育比以往任何時候都更加受到我們的關(guān)注。而幼兒美術(shù)教育在其中 則扮演著主要的角色:它可以為學齡前兒童品質(zhì)的發(fā)展,自然創(chuàng)造力的表達,社會價值和集體主義道德觀念、個性與自我尊重的人格形成,提供一個非同尋常的機會與條件。但是,也有人持有不同的看法,認為幼兒美術(shù) 教育時常只是一種擺設(shè),甚至于僅僅被當作課外活動而已,似乎只有數(shù)學、閱讀這類課程才是教育的根本。
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對托班區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
秋季新生入園,對老師、家長都是個關(guān)注時刻,對于新入園的托班幼兒來說意義更為重大,這是寶寶們從家庭走向社會的第一步,是從單個的個體進入集體生活重要的轉(zhuǎn)折點。開學初,如何創(chuàng)設(shè)吸引幼兒的環(huán)境是我—直思考的問題。在實踐中我發(fā)現(xiàn),對于托班幼兒區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是不可能一步到位的,而是要逐步增添細節(jié)豐富內(nèi)容,來幫助托幼兒適應(yīng)從家庭走向幼兒園集體生活的過渡。
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幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及對策
每個孩子在發(fā)展過程中都有不同程度的攻擊性行為,攻擊性行為是個體發(fā)展的一種不良傾向,往往會造成人與人之間的矛盾、沖突,不利于形成人際間的良好關(guān)系。幼兒產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,通過觀察、了解、分析,我認為主要有以下幾個方面。
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論幼兒沖突成因及其解決策略
論幼兒沖突成因及其解決策略
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“藝術(shù)領(lǐng)域中的新《綱要》解讀”的點滴體會
“藝術(shù)領(lǐng)域中的新《綱要》解讀”的點滴體會
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《淺談音樂教育活動中幼兒學習動機的培養(yǎng)》
《淺談音樂教育活動中幼兒學習動機的培養(yǎng)》
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法國的科學教育
法國的科學教育
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淺談幼兒科學教育
淺談幼兒科學教育
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當前幼兒教育科學研究應(yīng)注意的幾個問題
當前幼兒教育科學研究應(yīng)注意的幾個問題
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