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新生兒的心理健康特點(diǎn)如何？

清醒時(shí)的活動(dòng)和哭叫：可能由于饑餓、寒冷或疼痛，把嬰兒放進(jìn)小床，或從他嘴里拿掉橡皮奶頭，開始只是輕輕的啜泣和輕微的動(dòng)作，然后逐漸增強(qiáng)的有節(jié)奏的哭叫和蹬踢。也可能從手足亂舞和陣陣尖叫開始，保持一段時(shí)間后逐漸平息，以上這些狀態(tài)都受一種生物鐘的支配，而互相交替出現(xiàn)。

標(biāo)簽：心理健康 - 哭泣，類別：心理健康
3個(gè)月內(nèi)寶寶智力開發(fā)方案

視覺訓(xùn)練：嬰兒仰臥位，在小兒胸部上方20～30cm 用玩具，最好是紅顏色或黑白對(duì)比鮮明的玩具吸引小兒注意，并訓(xùn)練小兒視線隨物體作上下、左右、圓圈、遠(yuǎn)近、斜線等方向運(yùn)動(dòng)，來刺激視覺發(fā)育，發(fā)展眼球運(yùn)動(dòng)的靈活性及協(xié)調(diào)性。

標(biāo)簽：智力發(fā)展，類別：早期教育
通過培養(yǎng)孩子的觀察力發(fā)展智力

孩子的眼睛總是很好奇，對(duì)很多事物的觀察力也很強(qiáng)。說話、走路無一不是通過好奇的觀察得來。但是，當(dāng)孩子進(jìn)入到學(xué)校之后，爸爸媽媽開始為孩子的成績(jī)而心煩，不知道為什么孩子總是不能夠表現(xiàn)出眾，于是開始擔(dān)心孩子是不是不如別人聰明？

標(biāo)簽：智力發(fā)展，類別：早期教育
讓孩子感覺五彩的世界

3個(gè)月以前，寶寶只懂得光暗黑白之分，到3個(gè)月后才開始看到各種色彩如紅、藍(lán)、黃或綠。到6個(gè)月大時(shí)，寶寶對(duì)顏色的深淺就能感應(yīng)得很好，逐漸能夠由分辨鮮明而至細(xì)致的色調(diào)。

標(biāo)簽：認(rèn)知能力，類別：早期教育
怎樣測(cè)定新生兒的心理是否正常?

正常孩子落地后，即會(huì)大哭。這時(shí)孩子的啼哭并不是表明饑餓和疼痛，而是離開恒溫的母胎，接觸到低于母胎的冷空氣而引起的不適反應(yīng)。孩子落地的“呱呱”哭聲，證明孩子反映感覺是正常的。

標(biāo)簽：心理健康 - 情感交流，類別：心理健康
如何使嬰兒有健康的心理？

對(duì)嬰兒說話：２至３個(gè)月的嬰兒就能發(fā)出一些個(gè)別的語音，若常和嬰兒說話，既可使嬰兒熟悉親人的聲調(diào)，也可以加快他咿呀學(xué)語的過程。７至８?jìng)€(gè)月的嬰兒能聽懂一些詞。１歲左右的嬰兒能模仿著說一些詞，這時(shí)父母要用完整的短句和嬰兒說話。

標(biāo)簽：心理健康 - 模仿，類別：心理健康
主動(dòng)用手語來與嬰兒交流

嬰兒還不會(huì)說話之前，父母應(yīng)該主動(dòng)用手語同他交流。有關(guān)專家建議：父母?jìng)冊(cè)趮雰?個(gè)月大小的時(shí)候，可借助手勢(shì)與孩子進(jìn)行交流，有相當(dāng)一部分孩子可很快接受這種方法，有的孩子則需要一定時(shí)間的適應(yīng)期。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類別：母嬰交流
會(huì)用手表達(dá)需求的孩子更聰明

有關(guān)專家建議：父母?jìng)冊(cè)趮雰?個(gè)月大小的時(shí)候，可借助手勢(shì)與孩子進(jìn)行交流。大部分孩子可很快接受這種方法，也有些孩子需要一定時(shí)間的適應(yīng)期。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類別：母嬰交流
今天，你和寶寶交流了嗎

小寶寶誕生了，父母?jìng)冊(cè)跐M懷欣喜的同時(shí)，也一定憧憬著美好的未來吧。父母都希望自己的寶寶們是一個(gè)聰明、健康的小家伙，秘訣就是：多和寶寶情感交流。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類別：母嬰交流
今天，你抱孩子了嗎

正如寶寶的胃腸如果缺少了食物就會(huì)感到饑餓一樣，孩子的皮膚缺少父母滿懷愛心的撫摸，也會(huì)感到“饑餓”。胃腸的饑餓，會(huì)影響孩子身體成長(zhǎng)；而“皮膚饑餓”則會(huì)妨礙孩子智力發(fā)育。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類別：母嬰交流

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