通過猜謎活動(dòng)開發(fā)孩子的智力

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  猜謎就是通過謎面所提供的信息(包括物體的特征、習(xí)性、用途等)說出謎底。由于在猜謎活動(dòng)中需要對謎面進(jìn)行分析、判斷,進(jìn)行創(chuàng)造性的思維,因此,猜謎是一種較好的益智活動(dòng)。那么怎樣通過猜謎活動(dòng)來開發(fā)孩子的智力呢?

1、選擇的謎語要貼近于孩子生活或者是孩子生活中常見的事物。要想通過猜謎活動(dòng)來開發(fā)孩子的智力,選擇好謎語是很重要的,因?yàn)橛械闹i語太深,孩子缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ),不易猜著,這樣就會(huì)使孩子失去猜謎的信心,這對孩子的智力發(fā)展是不利的。如謎語“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,謎底是眼睛,由于眼睛是孩子很熟悉的器官,孩子通過分析謎面將會(huì)猜著。如謎語“夾生飯”,謎底“煩”,由于孩子尚未認(rèn)字,孩子不易猜著,這樣的謎語就不能選擇。

2、鼓勵(lì)孩子在猜謎過程中積極思考,促進(jìn)孩子思維發(fā)展。有的謎語孩子不能一下子說出謎底,這時(shí)父母不能把謎底直接告訴孩子,而要對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)貑l(fā),鼓勵(lì)孩子思考,從而促進(jìn)孩子思維發(fā)展。如謎語“紫色葉片紫色樹,紫色樹上開紫花,開了紫花結(jié)紫果,紫果個(gè)個(gè)盛芝麻”,謎底是茄子,如果孩子一時(shí)未猜中,父母可啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋想一想:我們平時(shí)吃的蔬菜中有哪些是紫色的,如茄子、扁豆,待孩子說出后,再讓孩子根據(jù)謎面提供的信息選擇其中之一。

3、鼓勵(lì)孩子自編謎語,促進(jìn)孩子的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。孩子學(xué)會(huì)了猜謎語后,父母還要鼓勵(lì)孩子根據(jù)物體的特征、用途等來編一些謎語,這樣做有利于促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。需要注意的是,孩子自編的跡語會(huì)不成句,或者沒有節(jié)律,這時(shí)父母要耐心地和孩子一起分析,幫助孩子進(jìn)行修改,從而增強(qiáng)孩子的自信心。

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