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怎樣正確對待孩子的“人來瘋”

媽媽的同事來家里聊天，正在玩耍的云云見有客人來，丟下手里的玩具，到大人中間，蹦來跳去，一會兒扮鬼臉，一會兒問客人自己的裙子漂亮不？一會兒往客人嘴里塞個蘋果，沒人理她，就站到客人面前大聲地唱歌、跳舞，搞得客人很煩，又沒法說。

標簽：早期教育，類別：了解孩子
1~2歲是寶寶獨立生活的關鍵期

隨著幼兒動作技能和自我意識的發(fā)展，開始有了學習自我服務并為家人服務的愿望和興趣。例如：一旦學會走路，寶寶就樂于走來走去，幫大人拿東西，一旦學會了將勺子正面裝上食物，寶寶就樂此不疲地練習自己剛剛學到和掌握的這一技能。這正是培養(yǎng)寶寶獨立生活能力的契機。及時鼓勵和培養(yǎng)寶寶有規(guī)律有條理的生活、衛(wèi)生習慣和能力，不僅能促進寶寶動作技能的發(fā)展，提高健康水平，還能增強寶寶的獨立性、自信心，使寶寶保持愉快情緒狀態(tài)。寶寶一旦形成了良好的生活衛(wèi)生習慣和能力，將會受益終生。

標簽：早期教育，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
過度呵護是限制寶寶發(fā)育的最大誤區(qū)

寶寶在游戲中能夠學到非常特別的東西，而這種特別的東西正是人的智能，是能夠適應未來發(fā)展的人才需要的基本素質。對寶寶來說生活就是游戲，寶寶在做各種游戲中不斷地成長。玩具在游戲中扮演十分重要的角色，他像教科書一樣時刻啟迪寶寶的心智。

標簽：早期教育，類別：早期教育
如何培養(yǎng)11個寶寶的交往能力

教給寶寶一些交往知識與技能。11個月寶寶，隨動作、語言的發(fā)展，認識能力有一定提高。父母可以在日常與寶寶交流中，有感知地教給寶寶一些有關交往的知識和技能，從而更好地發(fā)展寶寶與人交往的能力。

標簽：早期教育，類別：人際溝通
10個月寶寶的感知覺訓練方法

第10個月發(fā)展嬰兒的感知覺應注意綜合運用嬰兒的感覺器官。父母要誘導寶寶開動其“感覺系統(tǒng)”去感知世界，要依靠觸覺、運動覺、視覺及聽覺的配合，在擺弄、看、聽、聞等基礎上發(fā)展感覺能力。

標簽：早期教育，類別：語言行為
10個月的嬰兒的能力訓練與方法

10個月的嬰兒，和以前相比有兩個十分明顯的進步：(1)基本能夠依靠家具獨立站穩(wěn)。這使寶寶實現(xiàn)了從水平位到垂直位的徹底轉變。站立技能解放了手，使手可以從事更多的活動；同時站立又為行走奠定了基礎，使寶寶擁有了更大的空間。

標簽：早期教育，類別：發(fā)現(xiàn)特長
9個月嬰兒的感知覺能力培養(yǎng)方法

發(fā)展感知覺，對于嬰兒，特別是周歲以內的嬰兒，感知覺是其認識世界最主要的途徑。因此用眼睛看、耳朵聽、身體接觸、鼻子聞、舌頭舔等途徑來認識事物顯得尤為重要。父母一定要認識到發(fā)展嬰兒感知覺的重要性，注意創(chuàng)造條件，促進嬰兒感知覺發(fā)展。

標簽：早期教育，類別：發(fā)現(xiàn)潛能
6個月嬰兒的感知能力培養(yǎng)方法

視覺：對周圍事物興趣更濃、能注視周圍更多的人和物體，可以注視細小物品，如桌上的餅干渣，臺布上的油漬，都能吸引寶寶注意。視覺訓練：在長10厘米的正方形卡片上，用紅墨水寫上“門”、“窗”、“花”等大字，一邊指著門告訴寶寶“這是門”。最好讓寶寶用手拍拍門。這既是視覺訓練，也是觸覺訓練，也是最初的認字訓練，雖然寶寶不會認字，但這種視覺刺激是有益的。

標簽：早期教育，類別：早期教育
教寶寶學走路的一般步驟

“走路”實際上是寶寶先天就有的能力——行走反射。這一反射在出生后56天左右就自然消失。充分利用寶寶的這一階段并加以動作訓練，可使寶寶提早學會走路，從而促進腦的發(fā)育成熟，智力發(fā)展。

標簽：早期教育，類別：語言行為
如何對寶寶的認知能力進行早教

孩子通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺等對世界進行探索和認知，如何將孩子的這些認知能力進行開發(fā)和培養(yǎng)呢？

標簽：早期教育，類別：能力培養(yǎng)

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