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怎么讓孩子能說會(huì)道

嬰兒從出生至4個(gè)月，屬于無意識(shí)的交流階段。父母對(duì)小兒的咕咕聲或啼哭只能根據(jù)自己的想法作解釋，所以，這一階段又稱之為解釋性的交流。

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爬行是益智的好方法

孩子到了八九個(gè)月就會(huì)爬行，不少年輕的父母，怕孩子爬行時(shí)弄臟手足或傷及身體，寧可抱著孩子也不讓孩子四處爬。父母的這些作法是得不償失的。

標(biāo)簽：爬行益智，類別：能力培養(yǎng)
我不會(huì)說，卻聽得懂

你的小寶寶還不會(huì)說話嗎？千萬別小瞧他，雖然說不出來，他卻能聽懂。他能明白的意思可比你想象的多得多。你不想讓孩子聽的話，記住，千萬別在他面前說。

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如果你認(rèn)為孩子口吃

如果你的孩子講話困難，總是猶豫或重復(fù)一個(gè)音節(jié)或短語。他可能有言語不流暢或口吃問題。但他有可能會(huì)順利地通過此階段。大多數(shù)孩子在學(xué)說話的過程都有此經(jīng)驗(yàn)。

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超常兒童的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么

大多數(shù)兒童智力發(fā)展水平比較接近，在常態(tài)范圍，稱為常態(tài)兒童。少數(shù)兒童智力發(fā)展突出的優(yōu)秀，或具有某方面的特殊才能，稱超常兒童。

標(biāo)簽：超常兒童，類別：能力培養(yǎng)
寶寶愛玩自己的聲音

當(dāng)嬰兒還很小的時(shí)候，他們就發(fā)現(xiàn)利用舌頭、牙齒可以制造出各種奇怪的“音響效果”，他們對(duì)玩這個(gè)“新玩具”樂此不疲。

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親子交流，媽媽該注意什么

首先，我們先來做一個(gè)測(cè)試，平時(shí)媽媽會(huì)用哪種語言形式和寶寶說話呢？測(cè)試題：當(dāng)你剛進(jìn)浴室，忘記拿拖鞋，這時(shí)你想要寶寶幫你拿拖鞋，于是你會(huì)說......

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要整體而不是單一的早期智力

要拋棄向孩子強(qiáng)硬灌輸知識(shí)的方法，孩子的意識(shí)與成人大相徑庭，他的智力特征不同，理解接受事物的任務(wù)不同，若超前發(fā)展和過高要求他的智力，就會(huì)致使孩子的心靈封閉，事與愿違。

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寶寶早期語言的健康測(cè)評(píng)

2月哭聲分化，有應(yīng)答性微笑，能發(fā)“咿”、“啞”、“嗚”等單個(gè)元音。3月寶寶能發(fā)出“咕咕”聲。4月能對(duì)爸爸媽媽的話作出應(yīng)答性發(fā)聲。

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抓住孩子語言發(fā)展的黃金期

2-3歲這個(gè)階段是孩子語言能力突飛猛進(jìn)的黃金時(shí)期，因此，爸爸媽媽們千萬別忘了為小寶寶創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，幫助他們打開絢麗多彩的“語言寶庫”。

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