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嬰兒言語知覺能力的發(fā)生與發(fā)展

在英語中，嬰兒一詞來自拉丁語，意思就是“不能說話”。一般情況下，人們認(rèn)為，當(dāng)可愛的寶寶會(huì)說話的時(shí)候，就標(biāo)志著他的嬰兒期的結(jié)束。人類對(duì)嬰兒是通過怎樣的過程，獲得聽、說和理解的能力的研究是近幾十年的事。

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嬰兒能聽懂語言節(jié)奏的時(shí)候

當(dāng)寶寶5－6個(gè)月時(shí)，他（她）已經(jīng)能鑒別言語的節(jié)奏和語調(diào)特征，并開始根據(jù)周圍的言語環(huán)境改造、修正自己的語音體系，那些母親不常用的語音在這一階段被他（她）逐步丟棄。

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嬰兒開始認(rèn)識(shí)語音的含意

當(dāng)寶寶9-12個(gè)月大時(shí)，已經(jīng)能辨別出媽媽言語中的各種音素，能把聽到的各個(gè)語音轉(zhuǎn)換為音素，并認(rèn)識(shí)到這些語音所代表的意義。

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不宜常對(duì)貝貝說兒語

生活中，經(jīng)常聽見有些爸爸媽媽用“奶味語言”（兒語）跟貝貝對(duì)話，如“吃果果”、“坐車車”、“睡覺覺”、“擦香香”等，他們以為這樣說貝貝容易懂、容易學(xué)。其實(shí)，這種理解是錯(cuò)誤的。

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孩子快兩歲了還不會(huì)說話，這正常嗎?

每個(gè)人由于成長環(huán)境的不同，遺傳因素及父母教育的不同，而影響著一個(gè)人的發(fā)育，也影響著孩子開口的遲早。孩子一歲多還沒有開口，對(duì)于父母應(yīng)注意區(qū)別：孩子是否有說話的能力，或者只是說話的能力還沒有顯露，或者是否有其他原因?qū)е潞⒆硬徽f話。

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日本專家研制出“哭聲翻譯機(jī)”，可“解讀”嬰兒語言

面對(duì)新生兒沒完沒了的哭聲，很多父母都感到束手無策。日本明治大學(xué)的荒川薰教授研制一種裝置，可將嬰兒的哭聲頻率“翻譯”成“成人語言”，初為父母者因此能“讀”出嬰兒的心聲。

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孩子分不清p和q、b和d，怎么辦?

前面我們探討了原因，我們知道這是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚不完善所致，不是孩子的過錯(cuò)。所以，千萬不能責(zé)備孩子，更不能用摧殘孩子自尊心的“你真笨”這樣的話傷害孩子。

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說話早就一定聰明嗎？

有人認(rèn)為，語言的發(fā)育可以預(yù)示小兒將來的智力，說話早的，智力水平也較高。但是也有例外，很多智力正常或者智力較高的小孩，語言發(fā)育也可能較晚。所以，不能僅僅根據(jù)說話早晚來判斷智力高低。

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為什么有些孩子說話晚？

孩子說話的早晚因人而異。正常情況外，引起語言發(fā)育遲緩最常見的原因是智力低下。智力與語言有極為密切的關(guān)系。智力低下的小兒不能注意別人對(duì)他說什么，精神不能集中，模仿能力也差，不能表達(dá)和理解詞的意義。

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兒童口吃與性格有關(guān)嗎？

口吃屬于語言障礙的一種表現(xiàn)。自古以來就有人對(duì)口吃的原因進(jìn)行研究，提出過種種解釋�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)認(rèn)為，口吃一般不是因?yàn)榘l(fā)音器官出了毛病，而主要是心理狀態(tài)異常造成的。

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