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注意培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神是指一種團(tuán)結(jié)一致、互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在著一意孤行，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象。

標(biāo)簽：理解孩子，類別：了解孩子
缺陷兒增多孕檢更重要

婚檢與否并不會(huì)影響雙方的結(jié)婚，但婚檢對(duì)當(dāng)事人了解自身的狀況以及下一代是否會(huì)有影響可以提供參考意見。

標(biāo)簽：婚前檢查，類別：孕期檢查
喚起幼兒早教的學(xué)習(xí)興趣

目前在早期教育中的普遍現(xiàn)象是，衡量一個(gè)孩子聰明程度的標(biāo)準(zhǔn)，主要看孩子是否在入學(xué)前接受了“提前教育”，是否已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字并會(huì)數(shù)許多數(shù)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單加減運(yùn)算，至于孩子的觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力、情感品質(zhì)及性格特征怎樣，就較少過問了

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)興趣，類別：了解孩子
對(duì)孩子應(yīng)怎樣進(jìn)行安全教育

對(duì)小兒的早期安全教育包括兩個(gè)方面：一是要訓(xùn)練小兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二是要經(jīng)常給小兒講解預(yù)防中毒和防止意外傷害的知識(shí)。

標(biāo)簽：安全教育，類別：家庭教育
家庭環(huán)境對(duì)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)的適合性測(cè)驗(yàn)

人的成就動(dòng)機(jī)從幼兒時(shí)期即開始形成，它與孩子所接觸的文化、社會(huì)階層及家庭等因素有關(guān)。家庭教育的內(nèi)容若是強(qiáng)調(diào)要孩子達(dá)到優(yōu)異標(biāo)準(zhǔn)的，或堅(jiān)持必須能夠獨(dú)立完成某些事情的，就有利于培養(yǎng)孩子較高的成就動(dòng)機(jī)。請(qǐng)對(duì)下列問題根據(jù)實(shí)際情況用"是"或"否"來(lái)作出回答。

標(biāo)簽：了解孩子，類別：了解孩子
如何受孕你最想知的N問題

你是不是非常想了解知道如何才能懷孕，懷孕過程中遇到問題又該如何應(yīng)付，這里有8個(gè)熱點(diǎn)問題的答案，希望能夠幫助你順利的升級(jí)為準(zhǔn)媽媽。

標(biāo)簽：孕前知識(shí)，類別：遺傳優(yōu)生
感統(tǒng)失調(diào)的后果

感統(tǒng)失調(diào)的孩子在幼年時(shí)也許不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，到了學(xué)齡期，就會(huì)在學(xué)習(xí)能力和性格上表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。

標(biāo)簽：教育，類別：家庭教育
“忙碌”兒童早治為好

兒童多動(dòng)癥是一種由于大腦功能輕微失調(diào)而導(dǎo)致的行為異常的疾病，又叫“注意缺損障礙”。其致病原因尚不十分清楚，據(jù)觀察，本病與遺傳、環(huán)境、飲食、生活習(xí)慣及教育方式等因素有關(guān)。

標(biāo)簽：兒童健康，類別：家庭教育
創(chuàng)造性思維實(shí)用手冊(cè)

從心理學(xué)的角度講,好奇心是人對(duì)自己不了解的事物感到新奇而有興趣進(jìn)行探究的一種心理傾向,它是推動(dòng)人們主動(dòng)求異,進(jìn)行創(chuàng)造性思維的內(nèi)部動(dòng)因。

標(biāo)簽：教育，類別：家庭教育
最易受孕的做愛頻率是什么

夫妻生活頻率過低，可以減少受孕的機(jī)會(huì)，這是人所共知的，但夫妻生活過頻，也會(huì)影響受孕甚至?xí)鹋矫庖咝圆辉小?/p>
標(biāo)簽：孕前注意，類別：遺傳優(yōu)生

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