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培養(yǎng)孩子的勇敢精神

有些孩子膽小、畏畏縮縮，不愿與別人交往，是多方面的因素造成的。

標(biāo)簽：意志 - 勇敢，類別：個(gè)性品質(zhì)
培養(yǎng)孩子的勇敢精神

有些孩子膽小、畏畏縮縮，不愿與別人交往，是多方面的因素造成的。

標(biāo)簽：意志 - 勇敢，類別：個(gè)性品質(zhì)
聽(tīng)，寶貝又哭了！這次他在說(shuō)什么

嬰兒的啼哭除了代表著眼淚、聲音、情緒等等，難道還有其他的含意嗎？如果有一種寶貝哭聲轉(zhuǎn)換器，你會(huì)需要嗎？其實(shí)，每一位媽媽都是自己寶貝的特殊翻譯，能夠從他們的哭聲里，辨出不同的含意。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類別：母嬰交流
寶寶搖頭你能看得懂么

當(dāng)我們?cè)诟嬖V孩子什么可以做，什么不能做時(shí)，是否注意到孩子也在向我們說(shuō)“YES”和“NO”呢？父母?jìng)兯坪趺刻於荚诟嬖V孩子什么可以做，什么不能做，而實(shí)際上，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中也會(huì)形成自己的意念。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類別：母嬰交流
建立親子間溫暖的情感關(guān)系

嬰兒哭泣總是因?yàn)橛胁豢斓母杏X(jué)。爸爸媽媽接受到嬰兒的這一信息，一定會(huì)到處尋找孩子哭泣的原因并給予適當(dāng)?shù)奶幚?，這就是父母的體諒。而孩子的體諒也正是從這時(shí)開(kāi)始的。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類別：母嬰交流
教會(huì)孩子不怕苦不怕累

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，備受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，有些家長(zhǎng)無(wú)條件地滿足孩子的要求，使孩子容易的得到許多物質(zhì)享受，不懂得什么是苦，什么是累。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該明白，孩子總有一天要離開(kāi)父母，自己去面對(duì)生活，為了孩子健康的成長(zhǎng)，從教育的角度講，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道什么是苦、什么是累，努力培養(yǎng)孩子適應(yīng)各種環(huán)境的能力，使孩子從小具有良好的意志品質(zhì)。

標(biāo)簽：意志 - 教育，類別：個(gè)性品質(zhì)
您給孩子足夠的撫摸了嗎？

常在親人懷抱中的嬰幼兒能意識(shí)到同親人緊密相連的安全感，因而啼哭少、睡眠好、體重增加快、抵抗力較強(qiáng)，智力發(fā)育也明顯提前。相反，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間處于“皮膚饑餓”狀態(tài)，會(huì)引起孩子食欲不振，智力發(fā)育遲緩及行為異常等等。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類別：母嬰交流
做媽媽后的第一件事

當(dāng)小寶寶平安降臨人間后，他的身體和您的身體雖然分離了，可是，你們親子之間的心與心卻是連在一起的。這種心與心的相連，直接影響著親子關(guān)系的質(zhì)量，與小寶寶今后的身心健康發(fā)展有著密切關(guān)聯(lián)。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類別：母嬰交流
讓孩子樂(lè)意接受爸爸媽媽的要求

在孩子的心理發(fā)展過(guò)程中，2～4歲的孩子正處于“反抗期”，顯得特別任性、執(zhí)拗，不樂(lè)意接受爸爸媽媽的要求。實(shí)際上這是正常現(xiàn)象。作為爸爸媽媽?xiě)?yīng)該了解孩子這個(gè)時(shí)期的身心特征，因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行教育。但是，有些爸爸媽媽一味順從，對(duì)孩子溺愛(ài)；也有些爸爸媽媽動(dòng)輒就斥、打罵，加劇了孩子不接愛(ài)爸爸媽媽要求的心理。

標(biāo)簽：親子 - 心理 - 教育，類別：個(gè)性品質(zhì)
關(guān)注母嬰接觸的關(guān)鍵期

在關(guān)鍵期內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間接觸嬰兒的母親對(duì)孩子關(guān)心較多，抱孩子的時(shí)間和次數(shù)更多，她們時(shí)常撫摸孩子，并與之交流目光，較少把孩子留給他人照料。在關(guān)鍵期內(nèi)與母親接觸較多的孩子，在5歲時(shí)表現(xiàn)的智商也較接觸少的孩子高。

標(biāo)簽：親子互動(dòng)，類別：母嬰交流

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