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和九兒媽媽的問(wèn)與答

感覺他的畫疏朗了許多，線條也圓潤(rùn)了。對(duì)了，還想問(wèn)問(wèn)：他的大多數(shù)畫中，都有太陽(yáng)和云，同齡的孩子也有這樣的現(xiàn)象嗎？

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技巧的大灰狼

為了理論的直接和深入，我創(chuàng)辦藝術(shù)兒童工作室，對(duì)孩子們進(jìn)行研究和跟蹤教學(xué)。但我對(duì)老師們說(shuō)得最多的話就是：無(wú)論你們是美術(shù)學(xué)院多優(yōu)秀的畢業(yè)生，有多深的技巧，但對(duì)這里的孩子，特別是3-5歲的，請(qǐng)把“技巧”的爪子、尖牙和尾巴先統(tǒng)統(tǒng)地都收起來(lái)，當(dāng)你們急于把技巧告訴孩子時(shí)，要意識(shí)到：那是狼來(lái)了。

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回天_歌媽媽：關(guān)于畫畫

我從不給孩子做示范畫,寧愿讓他用拙樸的筆觸來(lái)表達(dá).但是不可避免地,幼兒園等接觸到的模式化教育，孩子有些方面還是體現(xiàn)出被框住的感覺。

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答亦亦媽

看了亦亦的作品，又一次地感觸到孩子無(wú)法言說(shuō)的內(nèi)心無(wú)奈。雖然寶貝在少年宮的作品很認(rèn)真，她一定是盡了最大的力氣來(lái)配合老師，這也是孩子們的聰慧與懂事之處，也是常常讓我心中憐愛又傷感之處，我們的孩子需要什么，很簡(jiǎn)單：一種與他們的成長(zhǎng)能同步的真正使之歡暢的藝術(shù)教育、一種科學(xué)地理解孩子的和他們的心靈一樣開放的形式，可是慚愧啊，4歲3個(gè)月的寶貝卻得不到它。

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年齡段與美術(shù)教育應(yīng)向哪方面引導(dǎo)

越越對(duì)于美術(shù)的喜歡是從圖畫書開始的。四歲以后開始了對(duì)畫畫有一種狂熱的喜歡，那個(gè)時(shí)候每天要畫很多，這種狀態(tài)持續(xù)了將近兩年。其間畫了線條，水粉，彩筆，油畫棒。

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火車和娃娃都是一種象征

讓孩子學(xué)簡(jiǎn)筆畫肯定是錯(cuò)誤的，但從你的描述看，幸虧孩子這樣畫火車、汽車，這說(shuō)明他在自我的內(nèi)心世界里暢游呢，曾經(jīng)的外來(lái)力量并沒有太干擾他，媽媽犯錯(cuò)了，還沒有影響到孩子，真是很棒。

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兒童工作室是做什么的

工作室就是工作的空間，誰(shuí)在此工作呢？?jī)和ぷ魇依锏墓ぷ髡弋?dāng)然是孩子，教師應(yīng)該是一個(gè)觀察、引導(dǎo)和點(diǎn)播的客體，同時(shí)，孩子進(jìn)行創(chuàng)作工作的時(shí)間要絕對(duì)大于老師指導(dǎo)的時(shí)間，特別重要的是讓孩子通過(guò)工作室提供的空間、材料、方法來(lái)自主體驗(yàn)和完成創(chuàng)作的全過(guò)程。

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用自然與真實(shí)來(lái)豐富孩子的心靈

“涂色”原本是一種對(duì)幼兒手腦協(xié)調(diào)能力及手部肌肉發(fā)育是否良好的測(cè)試方法：在同樣年齡內(nèi)，涂色在邊框內(nèi)或外的測(cè)試結(jié)果只能說(shuō)明孩子身體某部分的發(fā)育程度。然而，這樣的測(cè)試卻成了幼兒美術(shù)教育的一個(gè)方法，何其荒唐！

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不要簡(jiǎn)單斷言孩子沒有繪畫天分

不能斷言靈靈沒有天分——答婉兒媽
　　從畫中看，靈靈的想象力的確受了某些外來(lái)情節(jié)的影響，但她的線條和色彩是有靈氣的，注意貓和狗面部輪廓的線條，特別是天空與地面的有力而肯定的線條，另外，她為什么選擇黃色，而不用藍(lán)、黑、或其他顏色，她應(yīng)該有許多顏色可以選擇，手邊不會(huì)只有黃色，對(duì)么？那么，她對(duì)色彩是有主見的，也有明亮的要求。涂鴉表面看都是亂涂亂畫，但是每一個(gè)孩子都是不同的，如果沒有天分，孩子絕對(duì)坐不住一上午，特別是涂鴉階段的每張畫花不了多長(zhǎng)時(shí)間，她居然能堅(jiān)持那么久，說(shuō)明孩子對(duì)它的喜歡絕不是一般的，而這不一般的喜歡來(lái)自天份。

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天然的中國(guó)畫顏料得天獨(dú)厚

”孩子們天真的心靈和視覺成長(zhǎng)的需要使他們更適應(yīng)簡(jiǎn)單純凈、而又具有內(nèi)在變化的色彩。中國(guó)畫顏料的天然特性與透明正符合著他們的視覺及心理需求，那些平和而清澈的色彩更能讓黑眼睛們感受自然的舒適寧?kù)o與微妙變幻”。更何況還有我們中華民族沉淀了千年的藝術(shù)基因以及深藏在中國(guó)兒童心中“集體無(wú)意識(shí)”里對(duì)母體文化的那份天然情懷呢？否則，他們?cè)趺磿?huì)對(duì)我們?cè)醋詡鹘y(tǒng)文化的繪畫材料有如此的親近和不斷迸發(fā)的靈性呢？是什么使孩子們?cè)隗w驗(yàn)水墨時(shí)就像嬰兒吸吮母乳一樣自由酣暢，并且不需要技術(shù)的先導(dǎo)，只需一些啟發(fā)，就能隨心所欲地游戲著看來(lái)并不豐富的中國(guó)色彩呢？

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