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克服盲童的自卑心理，增強(qiáng)自尊和自信

視覺缺陷并非是造成盲童自卑的直接因素，多數(shù)盲童特別是剛?cè)雽W(xué)的盲童對失明較能做出良好的心理調(diào)整，客觀的講，是由于他們接觸社會不多而心靈深處并未受到過重的傷害，因此在學(xué)習(xí)生活等方面仍和普通兒童一樣，表現(xiàn)出積極向上的精神。但我發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，接觸社會的頻繁增多，盲童的自卑心理卻越來越重，認(rèn)為自己不如別人。例如：五年級學(xué)生參加游戲的積極性明顯比低年級低，甚至有的盲童不愿參加游戲，原因是怕自己做不好，引起別人的嘲笑。這些現(xiàn)象給我們正常的教育教學(xué)工作帶來極大的影響。那么，如何克服盲童的自卑心理，保持他們積極向上的精神，是我們從事盲教育工作者必須要解決的問題。我認(rèn)為，應(yīng)該從低年級開始通過多種渠道、多種教學(xué)手段培養(yǎng)盲童的自尊和自信，進(jìn)而克服自卑心理。針對盲童這些心理表現(xiàn)，在教學(xué)中我始終堅持：

標(biāo)簽：盲童 - - - - 心理，類別：盲兒
什么導(dǎo)致寶寶先天殘疾

以下簡要介紹了導(dǎo)致寶寶殘疾的幾種因素。

標(biāo)簽：先天殘疾，類別：盲兒
1個月寶寶的游戲與玩具

在10月懷胎的過程中，寶寶已經(jīng)體會到了運(yùn)動，他在子宮里自己運(yùn)動，同時能夠感覺到媽媽在走路、彎腰或者晃動。所以，來回?fù)u晃寶寶會使他感到很舒服，有一種回到媽媽肚子里的安全感。

標(biāo)簽：游戲 - - - 玩具，類別：0-1月
1個月寶寶應(yīng)該怎樣喂

新生兒不要定時，隨時隨地都可以喂。當(dāng)孩子饑餓性啼哭時，即予哺乳；新生兒睡眠超過3小時，可喚醒哺乳。產(chǎn)婦乳汁越吃越多，孩子吃飽后，睡眠時間逐漸延長，自然會形成規(guī)律。按需哺乳，不計次數(shù)，這種經(jīng)常性的吮吸可刺激母體內(nèi)催乳素的分泌，使乳汁分泌得快些、多些。另外，按需哺乳還可預(yù)防母親奶脹，并使孩子身高和體重的增長明顯優(yōu)于定時哺乳的孩子。

標(biāo)簽：喂養(yǎng)，類別：0-1月
3歲的孩子是這樣感覺色彩的

雖然他們的認(rèn)識是在我的引導(dǎo)之下，但其感覺的靈敏讓我一次次心動，也讓我不斷地證實著自己的理論，對這一雙雙黑眼睛更有愛心與信心。

標(biāo)簽：美術(shù)教育，類別：胡曉珮文集
孩子只愛畫一種東西怎么辦

不必憂慮，更談不上灰心，5歲小男孩，象這樣癡迷于畫火車、汽車的大有人在，就象很多同齡小女孩喜歡畫娃娃一樣，那是一種象征，是性的早期發(fā)育或自我的象征，這對于脫離涂鴉期，走入象征期的孩子是非常正常的，只是程度和時間上有差別，男孩比女孩更明顯、更執(zhí)著；這樣的小男孩在我們藝術(shù)兒童工作室就有好幾個。如喜歡畫飛機(jī)、過山車、炮彈，不要去否定他，可以讓他的表現(xiàn)更豐富，如啟發(fā)他給車添加環(huán)境，有路、有人、有樹、有的孩子還會加上車站和軌道，讓他去展開想象，把車畫得更美，更強(qiáng)悍、車上還有裝飾的畫，還能上天入海，能有許多故事講，孩子還會把它在畫面中擬人化，慢慢地就從這單一的象征中往外擴(kuò)展了。

標(biāo)簽：美術(shù)教育，類別：胡曉珮文集
兒童繪畫與心理

九兒畫的房子，很好。我在這幅畫中看到的不是他的想象力，而是一個特別的地方，就是燈光，好像在努力地驅(qū)趕著黑暗，這黑暗也許是孩子心中的，可能會很頑固，否則他不會畫這么多燈，并把光芒畫得如同針刺一般，在此，也能看出孩子內(nèi)心的力量，要把黑暗刺破。

標(biāo)簽：美術(shù)教育，類別：胡曉珮文集
技巧要通過體驗和感悟獲得

孩子從6歲，甚至有的在5歲，就逐漸開始有了強(qiáng)烈的構(gòu)型欲望——想構(gòu)造出事物的形狀，包括細(xì)節(jié)。他們會因為覺得自己畫得不“像”而說：我畫的不好�；蚋纱嘈哂谌ギ嫞矔虮憩F(xiàn)不出來或不“正確”而哭泣，在他小時候，卻很少有這樣的現(xiàn)象。我在研究和中外比較中發(fā)現(xiàn)，實際每個孩子都有希望能再現(xiàn)客觀對象的愿望，但對結(jié)果的要求卻大大不同，中國孩子由于受外界和審美習(xí)慣的影響，評價結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)也就過于簡單和單一，并且更加重視結(jié)果，其中的一個原因是：我們在教育中嚴(yán)重地忽視了孩子們對事物形狀特征的理解和多維再現(xiàn)的過程。

標(biāo)簽：美術(shù)教育，類別：胡曉珮文集
對色彩認(rèn)識與情感有關(guān)系么

孩子們喜愛色彩，除了視覺感官的愉悅外，還帶有強(qiáng)烈的情感和情緒的傾向，只要稍加引導(dǎo)，我們就能發(fā)現(xiàn)他們對顏色的認(rèn)識，除了表象特征外，還有深刻的內(nèi)涵和象征意義，一個5歲的男孩爽爽說：我的媽媽是透明的，在幼兒園里我想媽媽，可怎么也看不到她。所以她一定是透明的。

標(biāo)簽：美術(shù)教育，類別：胡曉珮文集
黑色在孩子眼中的變化

　黑色是色彩的極限，孩子們很快就發(fā)現(xiàn)，它有著強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，聽聽5歲小男孩都都和由由的話：“這種黑色真棒，打敗了所有的顏色，把他們都吃光了”。在調(diào)色盤里，他們幾乎擠了所有最亮的紅和黃，可只要再倒一些黑色液體，就全黑了，所說的這種黑色就是墨。

標(biāo)簽：美術(shù)教育，類別：胡曉珮文集

標(biāo)簽大雜燴