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戶(hù)外活動(dòng)激發(fā)寶寶的3種能力
近自然,是孩子們最向往和渴望的事情。人與自然本身就應(yīng)該是融為一體的。戶(hù)外活動(dòng)是一種很好的促進(jìn)父母親與孩子情感的方式,同時(shí)在這過(guò)程中也能培養(yǎng)孩子的多種能力。戶(hù)外活動(dòng)的形式是多種多樣的,比如:散步、親子體育游戲、外出郊游等。
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和孩子玩給物體分類(lèi)的游戲
要想給物體分類(lèi),首先要認(rèn)識(shí)事物的特征,對(duì)事物有一定的抽象概括能力,而孩子概括的特征很多是外部的、非本質(zhì)的特征。“給物體分類(lèi)”則是發(fā)展孩子概括能力,學(xué)習(xí)分析事物特征的一則游戲。此游戲適合4~5歲孩子。
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好玩的動(dòng)動(dòng)游戲
先給寶寶兩個(gè)瓶子,兩個(gè)瓶蓋,讓寶寶給瓶子蓋蓋。寶寶蓋完,家長(zhǎng)問(wèn):“瓶子和蓋子是不是一樣多?”寶寶回答“一樣多”后,再給他兩個(gè)瓶子一個(gè)蓋,寶寶蓋完后問(wèn):“瓶子多還是瓶蓋多?”寶寶回答:“瓶子多。”家長(zhǎng)再拿兩個(gè)瓶蓋一個(gè)瓶子,問(wèn):“瓶子多還是瓶蓋多?”
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促進(jìn)嬰幼兒基本動(dòng)作的游戲
嬰兒出生的頭一年,最重要的就是基本動(dòng)作能力的建立,包括抬頭、翻身、扶坐、獨(dú)坐、爬、站、走。第二年從走到跑、簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作,第三年可以雙腳跳、騎三輪腳踏車(chē)、投擲球……等。基本動(dòng)作能力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),每一個(gè)動(dòng)作發(fā)展的里程,就帶領(lǐng)孩子向?qū)拸V的世界更邁進(jìn)一步。
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從玩具看你的寶寶的性格
兒童的天性是玩。通過(guò)玩,孩子們感觸現(xiàn)實(shí)、認(rèn)識(shí)世界,增長(zhǎng)才智;而玩的時(shí)候是不能缺少玩具的。不同年齡的兒童心理發(fā)展水平不一,選擇玩具及玩法自然不同。
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充分利用玩具發(fā)展孩子技能
為了培養(yǎng)孩子的技能,就要給他各式各樣的玩具,看他如何玩耍。對(duì)于一歲的孩子,玩具具有非常重要的作用。孩子在與玩具的接觸中增長(zhǎng)著智慧。
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寶寶的體育啟蒙游戲
游戲是孩子體育啟蒙的第一課,游戲可使孩子聰明伶俐、身體健康。游戲的目的不僅在于增強(qiáng)體力,使孩子們的四肢得以均衡使用,從而有效地彌補(bǔ)孩子們?cè)谌粘I钪幸驗(yàn)閱我坏幕顒?dòng)對(duì)大腦的不均衡刺激,促使大腦發(fā)育。尤其是在嬰幼兒快速生長(zhǎng)時(shí)期就更為有利,將使孩子終身受益。
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9–12 個(gè)月幼兒游戲和活動(dòng)指南
寶寶在第一年中只會(huì)變得越來(lái)越棒。在9-12月期間,孩子各方面能力的發(fā)展會(huì)讓最不動(dòng)聲色是父母也感到吃驚。這些發(fā)展包括了發(fā)育的各個(gè)領(lǐng)域:從智力到語(yǔ)言,從情感到運(yùn)動(dòng)。正是在這一階段,嬰兒開(kāi)始表現(xiàn)得象個(gè)“孩子”。
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6~8個(gè)月游戲與活動(dòng)指南
當(dāng)物體看不到時(shí),他知道它們?nèi)匀淮嬖凇kS著這種觀念而來(lái)的是一種全新的行為方式,它以尋找視線(xiàn)以外的物體為中心,這種行為的最好例子就是躲躲貓游戲,這一年齡段的孩子尤為喜歡這種游戲。
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4個(gè)小游戲,讓孩子靈牙利齒
廣播電臺(tái),家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái),如:奶奶廣播電臺(tái)、爸爸廣播電臺(tái),孩子電臺(tái)以他自己的名字命名。一位父母打電話(huà),當(dāng)撥到豆豆電臺(tái)時(shí),豆豆電臺(tái)就播放歌曲、相聲、講新聞等節(jié)目。這樣每天練習(xí),可促使孩子語(yǔ)言表達(dá)能力得到提高。
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