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產(chǎn)褥期的生活起居

用棉球蘸無(wú)菌清水或生理鹽水，有條件時(shí)用1/2000新潔爾滅溶液或聚維酮碘溶液擦拭外陰，先擦陰阜及兩側(cè)陰唇，最后擦肛門(mén)，不可由肛門(mén)開(kāi)始向前擦，擦洗后換上消毒的會(huì)陰墊。

標(biāo)簽：生活起居，類(lèi)別：產(chǎn)后恢復(fù)
孕婦飲食避免過(guò)分

婦女在孕期，對(duì)于飲食的數(shù)量與質(zhì)量都有一定的要求。因此，一方面，在不愿意吃的時(shí)候或者對(duì)不喜歡吃的食物，為了需要也得想方設(shè)法吃一些；另一方面，也要吃得恰到好處，避免過(guò)分。

標(biāo)簽：飲食過(guò)分，類(lèi)別：孕婦飲食
孕婦的飲食禁忌

1.不要過(guò)量吸取維他命A?！≡袐D攝取太多的維他命A，會(huì)導(dǎo)致早產(chǎn)和胎兒發(fā)育不健全，所以每日只可攝取 400-1250微克的維他命A，其中豬肝含極豐富維他命A，孕婦切忌過(guò)量進(jìn)食。

標(biāo)簽：飲食禁忌，類(lèi)別：孕婦飲食
孕婦應(yīng)吃哪些食物

蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)。它供給熱能，沒(méi)有蛋白質(zhì)就無(wú)法形成胎兒的身體組織和器官。據(jù)調(diào)查，孕婦每日攝人蛋白質(zhì)超過(guò)85克時(shí)，胎兒最健康，流產(chǎn)率最低。

標(biāo)簽：食物，類(lèi)別：孕婦飲食
兒童孤獨(dú)癥的教育訓(xùn)練

與他玩合作游戲。這種方法在集體中使用效果更好。如讓其和小朋友共同玩拍、跳繩、推玩具小車(chē)，開(kāi)始時(shí)這樣的兒童可能完全被動(dòng)，經(jīng)反復(fù)練習(xí)后，其會(huì)愿意參加一些活動(dòng)的。

標(biāo)簽：孤獨(dú)癥，類(lèi)別：干預(yù)
語(yǔ)言障礙的行為矯正

發(fā)音器官鍛煉：如舌頭運(yùn)動(dòng)（向前伸出、舌向左右側(cè)運(yùn)動(dòng)、卷舌，舌在口內(nèi)旋轉(zhuǎn)），以克服舌尖、舌根運(yùn)動(dòng)不靈活；鼓氣練習(xí)，聲帶震動(dòng)練習(xí)。

標(biāo)簽：語(yǔ)言障礙 - 行為矯正，類(lèi)別：干預(yù)
“莫扎特效應(yīng)”是神話

美國(guó)斯坦福大學(xué)商學(xué)院的社會(huì)心理學(xué)家希思（Chip Heath）教授最近接受傳媒采訪，對(duì)以訛傳訛的“莫扎特效應(yīng)”（Mozart Effect）做出批評(píng)和澄清。

標(biāo)簽：藝術(shù)，類(lèi)別：早期教育
沒(méi)有引導(dǎo)，神童也將埋沒(méi)

遺傳學(xué)家稱(chēng)，天才兒童可以出生在任何家庭，尤其是知識(shí)分子和富有創(chuàng)新精神的家庭；實(shí)際上，每20個(gè)孩子里面就有一個(gè)有條件在某個(gè)方面出類(lèi)拔萃。

標(biāo)簽：早期教育 - 智力發(fā)展，類(lèi)別：早期教育
一把鑰匙開(kāi)一把鎖

教育是延續(xù)的，需要積累的，同時(shí)又是非常個(gè)體化的，因此，教育要信專(zhuān)家，但又不能完全信專(zhuān)家，它必須依賴(lài)于媽媽對(duì)寶寶的了解，在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)寶寶施行有針對(duì)性的個(gè)別化的教育，我們真正需要推崇的是孔夫子的因材施教。

標(biāo)簽：早期教育，類(lèi)別：早期教育
請(qǐng)為小寶寶大聲朗讀

為嬰兒朗讀？有些人會(huì)非常驚訝，這不是“對(duì)牛彈琴”嗎？他還那么小，怎么會(huì)聽(tīng)得懂！現(xiàn)在我們就要打破你的舊觀念，一起來(lái)看看朗讀的神奇功效！

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