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讓寶寶更聰明的方法

雖然現(xiàn)在各式各樣的智力開(kāi)發(fā)方法非常多，但父母親感到茫然不知所措，不知應(yīng)該采取哪些有效方法能夠讓寶寶更聰明，甚至有些父母干脆放棄，讓孩子自由發(fā)展。

標(biāo)簽：智力發(fā)展，類別：早期教育
模仿式教育的魅力

模仿是寶寶的天性。父母有什么樣的語(yǔ)言與行為，寶寶就會(huì)像照鏡子一樣將父母身上好的、壞的、善的、惡的一切真實(shí)地在他身上折射出來(lái)。

標(biāo)簽：早期教育，類別：早期教育
新型智能觀，超越智商的局限

嬰幼兒期是智能發(fā)展的敏感期，在這一時(shí)期對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)的智能培養(yǎng)將為其今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，早期智力開(kāi)發(fā)的問(wèn)題受到極大關(guān)注。

標(biāo)簽：智力發(fā)展，類別：早期教育
別讓識(shí)字成為孩子閱讀的障礙

中國(guó)人歷來(lái)注重教育，如今的父母?jìng)兏遣幌а驹诤⒆咏逃贤顿Y，于是，孩子成長(zhǎng)中的教育問(wèn)題成了一個(gè)很沉重的話題。如何對(duì)孩子正確施教，眾說(shuō)紛紜。

標(biāo)簽：早期教育 - 閱讀，類別：早期教育
中外優(yōu)秀音樂(lè)大推薦

無(wú)庸置疑，音樂(lè)讓寶寶更加聰明。對(duì)于0～3歲的寶寶，最適宜的音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)該是讓他探知聲音、和著音樂(lè)做動(dòng)作、念誦有簡(jiǎn)單重復(fù)字句的兒歌，以及適當(dāng)?shù)难莩?/p>
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四方面開(kāi)發(fā)寶寶語(yǔ)言智能

曾有一位心理學(xué)家對(duì)100名智力商數(shù)（IQ）130的學(xué)生進(jìn)行為期40年的跟蹤調(diào)查，40年之后的結(jié)果是，并非每個(gè)人都在社會(huì)上取得成功。

標(biāo)簽：智力發(fā)展，類別：早期教育
助寶寶益智，從手開(kāi)始

手是認(rèn)識(shí)物體的重要器官，也是觸覺(jué)的主要器官。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：通過(guò)活動(dòng)手指來(lái)刺激大腦，遠(yuǎn)比死記硬背更能增強(qiáng)大腦的活力。

標(biāo)簽：認(rèn)知能力，類別：早期教育
小寶貝的快樂(lè)源泉：觸摸

凱西坐在小推車前，隨手抓起掛在前面的一只毛絨玩具，塞進(jìn)小嘴里吃了起來(lái)。正吃得津津有味，她的視線又被掛在面前的另一只可以捏響的橡膠小熊吸引過(guò)去，于是她丟掉毛絨玩具，將小手伸向那只憨態(tài)可掬的小熊。

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0-5歲寶寶該如何接觸音樂(lè)

2-3歲幼兒需要包含著各種聲源的環(huán)境。如：有選擇的音樂(lè)錄音，即興歌唱的機(jī)會(huì)以及歌曲曲目的積累。恰當(dāng)?shù)氖褂枚喾N材料，以探索為主要方法，可以使他們打下一種豐富的基礎(chǔ)，以便將來(lái)發(fā)展對(duì)音樂(lè)概念的理解。

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培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)情結(jié)

在親子課上，當(dāng)一曲美妙活潑的音樂(lè)響起時(shí)，寶寶們各有不同的反應(yīng)。有的高興得手舞足蹈，搖頭晃腦；有的則隨著節(jié)奏扭起小屁股。

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