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兒童學習英語是越早越好嗎

語言是孩子思維的窗口，代表了孩子心理發(fā)育的水平，家長都非常關(guān)注孩子語言能力的發(fā)展，加上如今對外交往的日益增加，大家更加關(guān)注孩子英語的學習，例如，雙語幼兒園、劍橋英語學校、階梯英語教學等等，一時間全民學英語，從娃娃開始學英語，效果到底好不好，對孩子的心智成長有什么利弊呢？

標簽：早期開發(fā) - 外語教育，類別：外語教育
低齡兒童，如何快快樂樂學英語

開學一周了，眾多一年級新生這些天已經(jīng)學起了ABC，不少家長也因此對孩子的學前英語啟蒙教育更為關(guān)心。有人認為，兒童學英語應(yīng)該走“愉快”路線，而有些人卻堅持要學好英語只能“苦出頭”。

標簽：外語教育 - 興趣，類別：外語教育
打開天窗，看“幼兒外語”

外語學習是一個長期的積累過程。幼兒年齡小，在母語發(fā)展尚不健全的情況下，短期效果不明顯是在情理之中的。過早學習，會使兒童對母語和外語的發(fā)音產(chǎn)生混淆。要使幼兒學好外語，光靠幼教機構(gòu)的課堂教學是遠遠不夠的。

標簽：早期開發(fā) - 興趣，類別：外語教育
聾啞兒童電視收視行為的調(diào)查與分析

看電視時間在聾啞兒童的日常生活中占較大的比例。大多數(shù)的孩子看電視的時間每天1--2小時。聾啞兒童看電視的時間與年齡增長成正相關(guān)。

標簽：聾啞 - 收視行為，類別：啞兒
寶寶在家里學英語的誤區(qū)

學習在任何年齡段都不會是錯誤的，創(chuàng)設(shè)一種語言環(huán)境，讓孩子在游戲中，有興趣地學習，這種學習就是主動的、自然而然的、有效的。在學習過程中，我們還是建議讓孩子稍稍感到一定的壓力，并提供一定的正面刺激。

標簽：外語教育 - 早期開發(fā)，類別：外語教育
聾啞的形成原因

治療聾啞，主要是先治聾。因為一個人失去聽力無法和外界交流，長期下去就變啞了。聾是啞之因，啞是聾之果。

標簽：聾啞 - 形成原因，類別：啞兒
影響小兒語言功能發(fā)育的原因有哪些？

人，與生俱來就已具備了一套完整的發(fā)音器官，然而對于嬰幼兒而言并不會馬上應(yīng)用它，語言的發(fā)展要經(jīng)過一個較長的過程。

標簽：語言功能 - 原則，類別：啞兒
小兒言語障礙治療

病因治療：因聽力障礙引起的言語障礙，應(yīng)先矯治聽力。先天性腭裂、軟腭短、軟腭疤痕、后鼻孔或鼻咽閉鎖、鼻堵塞或舌系帶過短，應(yīng)施行相應(yīng)的手術(shù)治療或勞動保險治療（如腭裂可帶腭托）。

標簽：言語障礙 - 治療，類別：啞兒
學習障礙流行病學資料

“學習障礙”是近年闖入我國公眾視線的。隨著社會競爭加劇，使用頻率越來越高。“學習障礙”指那些聰明伶俐、智力正常甚至超常的孩子，學習中存在閱讀、書寫、拼字、表達、計算一種或幾種困難。

標簽：學習障礙 - 流行病學，類別：流行病學資料
學習障礙篩查量表

指導(dǎo)語：以下列出了有些學齡兒童可能會有的問題，請仔細地閱讀每一條，然后根據(jù)您所了解的被篩查學齡兒童的具體情況，在五個條目種選擇最接近該學齡兒童情況的級別進行評價，并將對應(yīng)的選項上打“√”，我們?yōu)槟蛯W童絕對保密，不要有任何顧慮，謝謝合作。

標簽：學習障礙 - 篩查量表，類別：診斷

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