亚洲精品美女久久久久9999,日本精品中文字幕二区不卡

新西蘭幼兒課程四原則

“探求”的目標(biāo)是，使兒童通過(guò)積極的探索來(lái)學(xué)習(xí)，應(yīng)重視兒童的游戲；使兒童獲得對(duì)身體的控制能力與自信，學(xué)習(xí)積極探索、思考、推理的策略，形成有意義的關(guān)于自然社會(huì)、身體與物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)。

標(biāo)簽：幼兒課程，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
巧妙解決幼兒間的沖突

我的孩子膽子很小，與別的小朋友一起玩時(shí)，總是被其他小朋友欺負(fù)，也不敢反抗，常?？拗鴱耐饷婊貋?lái)。有時(shí)看著孩子哭得那么傷心，我也有沖出去與對(duì)方講理的沖動(dòng)，但又覺(jué)得這樣做對(duì)孩子不好。我很擔(dān)心，總是這樣，是否會(huì)使他喪失自尊心和自信心，變得更加膽怯？

標(biāo)簽：沖突，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
法國(guó)幼兒教育課程的內(nèi)容與方法

在不同班級(jí)，幼兒教育課程內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)雖有所不同(隨著年齡的增長(zhǎng)，交往和語(yǔ)言活動(dòng)，尤具是科學(xué)技術(shù)活動(dòng)占據(jù)著越來(lái)越重要的地位),但都強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)施課程的過(guò)程中，應(yīng)適當(dāng)選擇、運(yùn)用科學(xué)而又合理的方法指導(dǎo)幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)，使幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，獲得發(fā)展

標(biāo)簽：幼兒教育，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
不要在意孩子“無(wú)秩序”

在美國(guó)的一些幼兒園你會(huì)看到，幼兒園的老師對(duì)于孩子到處亂放的玩具、圖書(shū)視而不見(jiàn)；你還會(huì)看到孩子們盡情玩耍這些玩具。對(duì)于我們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，往往會(huì)認(rèn)為這是沒(méi)有規(guī)矩的表現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣沒(méi)有任何好處。

標(biāo)簽：無(wú)秩序，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
讓孩子和大家玩到一起

　如果采取上述措施之后，孩子還是不合群的話(huà)，可能會(huì)有某種心理障礙，應(yīng)該求助于心理咨詢(xún)門(mén)診，接受適當(dāng)?shù)男睦碇委煛?/p>
標(biāo)簽：玩，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
游戲——打開(kāi)兩個(gè)“世界大門(mén)”

游戲是學(xué)齡前兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，蘇聯(lián)學(xué)前教育理論的奠基人克魯普斯卡婭說(shuō)：“對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，游戲是學(xué)習(xí)，游戲是勞動(dòng)，游戲是重要的教育方式?！闭\(chéng)然，游戲也是兒童審美需要的一種獨(dú)特表現(xiàn)，許多審美活動(dòng)，都可以利用游戲在兒童期學(xué)習(xí)。如音樂(lè)游戲有音樂(lè)、有表演、有舞蹈，可以使兒童從小懂得節(jié)奏美、旋律美、舞姿美；結(jié)構(gòu)游戲可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到建筑的造型美、對(duì)稱(chēng)美、色彩美、布局美等。此外，游戲?qū)和拿赖难?，還表現(xiàn)在以下幾方面。

標(biāo)簽：游戲，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
幼兒園也應(yīng)“減負(fù)”

在與幾位家長(zhǎng)的交談中，他們的觀點(diǎn)幾乎一致，即希望幼兒園多教一些知識(shí)。一位家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了，提前讓孩子掌握一些小學(xué)課程，將來(lái)不會(huì)吃力，還可以騰出更多時(shí)間學(xué)習(xí)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等。同時(shí)，現(xiàn)在升中學(xué)、考大學(xué)，甚至跨區(qū)上小學(xué)都要考試，誤了哪一步都不行，誰(shuí)愿意自己的孩子將來(lái)被社會(huì)淘汰。

標(biāo)簽：幼兒園，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
孩子怕人怎么辦?

還要經(jīng)常帶小孩出去與人交往，比如周末帶小孩到好朋友家過(guò)夜，讓小孩體味到與人交往的快樂(lè)；母親要盡量自己帶孩子，盡管孩子還不會(huì)說(shuō)話(huà)，也要多與他交流，多擁抱和愛(ài)撫孩子。如果已經(jīng)出現(xiàn)了人際交往問(wèn)題，可以通過(guò)心理訓(xùn)練來(lái)解決，如讓孩子在款墊子上浪翻。爬行，用軟毛刷刷孩子的身體，讓孩子騎著羊角球跳等，嚴(yán)重的，就需要在心理醫(yī)生的幫助下，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的心理訓(xùn)練。

標(biāo)簽：心理訓(xùn)練，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
１.５～２歲孩子的身長(zhǎng)增長(zhǎng)

男童：1歲6個(gè)月時(shí)，身長(zhǎng)平均為82.4厘米，大于88.5厘米為過(guò)高，小于76.3厘米為過(guò)矮。1歲9個(gè)月時(shí)，身長(zhǎng)平均為85.1厘米，大于91.6厘米為過(guò)高，小于78.7厘米為過(guò)矮。2歲時(shí)，身長(zhǎng)平均為87.6厘米，大于94.4厘米為過(guò)高，小于80.9厘米為過(guò)矮。

標(biāo)簽：１.５～２歲，類(lèi)別：發(fā)育狀況
１.５～２歲孩子的頭圍.胸圍增長(zhǎng)

1歲半以后的兒童，由于胸廓橫徑增加繼續(xù)較快，胸圍已大于頭圍，到2歲時(shí)，胸圍已大于頭圍約1厘米。

標(biāo)簽：１.５～２歲，類(lèi)別：發(fā)育狀況

標(biāo)簽大雜燴