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如何培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)
自我意識(shí)即正確認(rèn)識(shí)自我的能力,能否正確認(rèn)識(shí)自我,是心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。心理學(xué)研究表明,從兩三歲起,兒童的自我意識(shí)就開始發(fā)展起來,所以,培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)自我、具有正確的自我意識(shí)不僅是可能的,也是必要的。
標(biāo)簽:自我意識(shí),類別:攻心為上
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理解孩子多方面的需要
現(xiàn)在有的父母因?yàn)槊?,?qiáng)調(diào)沒時(shí)間管孩子,有的父母則嫌孩子煩,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)火、拳打腳踢;有的父母則干脆將孩子交給自己的老人帶……
標(biāo)簽:需要,類別:攻心為上
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家長應(yīng)謹(jǐn)防"關(guān)懷強(qiáng)迫癥"
關(guān)懷強(qiáng)迫癥是對(duì)英文co-dependency的翻譯。這個(gè)詞的原意是"交互依賴",意思是依賴別人對(duì)自己的依賴。說得通俗一點(diǎn),就是這樣的人喜歡關(guān)懷別人,不去關(guān)心別人自己就難受,而且這種關(guān)懷、關(guān)心還非要?jiǎng)e人接受不可,不管別人需不需要。這種關(guān)懷,有時(shí)是物質(zhì)上的幫助、生活上的照顧,有時(shí)體現(xiàn)為忠告。
標(biāo)簽:強(qiáng)迫癥,類別:攻心為上
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發(fā)展兒童創(chuàng)造力的十個(gè)要點(diǎn)
家長和教師在發(fā)展兒童創(chuàng)造力時(shí)應(yīng)注意的十個(gè)要點(diǎn):
標(biāo)簽:創(chuàng)造力,類別:攻心為上
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怎樣才算是好爸爸
怎樣才算得上是好爸爸?美國有一項(xiàng)稱為“做好爸爸工程”的調(diào)查發(fā)現(xiàn),近20—30年來,男性對(duì)成功爸爸的觀念發(fā)生了變化。這種變化表現(xiàn)在:多數(shù)人認(rèn)為爸爸的任務(wù)不單單是辛苦工作,養(yǎng)家糊口,而且還要參預(yù)撫育孩子。
標(biāo)簽:好爸爸,類別:攻心為上
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重視幼兒心理偏離
所謂幼兒心理偏離,是指幼兒在心理和行為中表現(xiàn)出的偏離正常的傾向。如愛發(fā)脾氣、行為古怪、注意力障礙、強(qiáng)迫傾向等。幼兒的心理偏離雖然在程度上不如成人的心理疾病那樣表現(xiàn)明顯和穩(wěn)定,但如果不及時(shí)采取矯治措施,則會(huì)越來越嚴(yán)重,最終會(huì)導(dǎo)致心理疾病。
標(biāo)簽:心理偏離,類別:攻心為上
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兒童厭食的糾正方法
不少家長為孩子不好好吃飯而著急,而孩子也為大人逼著他吃飯而厭煩。這樣一來,吃飯問題成了年輕的父母傷透腦筋的一大問題。什么原因使這些孩子不愿吃飯呢?其實(shí),真正由于局部或全身疾病而影響消化功能、使食欲下降造成厭食的幼兒實(shí)屬少數(shù),而大多數(shù)幼兒是由于喂養(yǎng)不當(dāng)和不良的飲食習(xí)慣引起的。
標(biāo)簽:兒童厭食,類別:攻心為上
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注意孩子情感語言的發(fā)展
語言的形式是多種多樣的,它可以是說話、體態(tài)、臉部表情等方式,也可以是書寫的方式。年輕的父母常常很關(guān)注嬰幼兒開口說話和學(xué)習(xí)書面語言,但是對(duì)兒童的體態(tài)和情感語言卻不太重視。
標(biāo)簽:情感語言,類別:攻心為上
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四歲左右開始學(xué)外語最好
孩子什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)外語最好?這是許多打算教孩子學(xué)外語的家長們所關(guān)心的問題。太早,孩子連自己的母語都無法理解,學(xué)習(xí)外語很困難,太晚,又會(huì)錯(cuò)過孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期。有關(guān)專家認(rèn)為,在一般情況下,四歲左右開始學(xué)習(xí)外語最好。
標(biāo)簽:外語,類別:攻心為上
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保護(hù)孩子的自尊
在這個(gè)多樣化的世界中,總有一些孩子有各種各樣的缺點(diǎn)的,如有的孩子丑;有的孩子胖;有的孩子遲鈍。當(dāng)他們心理成熟之后,就很容易感受到外界對(duì)他的評(píng)語,由此,孩子的自尊、自卑也就產(chǎn)生了。孩子的自尊則可看作是對(duì)自己身體、能力、表現(xiàn)等感到滿意、認(rèn)同的一種心態(tài),對(duì)于孩子的將來起著很重要的作用。所以父母的育兒工作之一便是維護(hù)和培養(yǎng)孩子的自尊。
標(biāo)簽:自尊,類別:攻心為上
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