基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、說(shuō)話(huà)障礙包括口頭語(yǔ)言發(fā)聲、節(jié)律的障礙和語(yǔ)言發(fā)育延遲、理解、表達(dá)的障礙。最常見(jiàn)的有說(shuō)話(huà)延遲、啞、口吃，其次有緘默癥、特殊性語(yǔ)言發(fā)育障礙。

　　2、正常的語(yǔ)言發(fā)育為先會(huì)發(fā)元音（一月）后會(huì)發(fā)輔音（半歲）、先理解語(yǔ)言后才會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。前一過(guò)程是自發(fā)而無(wú)意識(shí)的，甚至全聾也會(huì)有的。后一過(guò)程則必須有正常聽(tīng)力才能有逐漸正常發(fā)展次序如三個(gè)月咿呀學(xué)語(yǔ)、11月左右有意識(shí)地叫爸媽、2歲能說(shuō)兩個(gè)字以上的短語(yǔ)等。

　　3、先天性全聾必然全啞。半聾及其他如智力低下、腦癱、構(gòu)音性疾病、嬰兒孤獨(dú)癥等患兒必然語(yǔ)言發(fā)育延遲。

　　4、口吃（結(jié)巴）多見(jiàn)于衰弱、易興奮或有心理障礙的2~8歲小兒，有的是模仿口吃患兒說(shuō)話(huà)得的。主要是語(yǔ)言節(jié)律異常，表現(xiàn)音或單詞重復(fù)停頓而智力及語(yǔ)言功能正常。久了常伴隨情緒與行為問(wèn)題。部分患兒可自愈。

　　5、緘默癥指已獲正常語(yǔ)言功能的小兒，因個(gè)人素質(zhì)或某種精神因素影響產(chǎn)生的社交場(chǎng)合不說(shuō)話(huà)而與家人及熟悉的小朋友則仍能交流的疾病。也可伴發(fā)心理與行為問(wèn)題。

　　6、特殊性語(yǔ)言發(fā)育障礙包括表達(dá)性、感受性和混合性語(yǔ)言障礙，病因不明。表達(dá)性者的智力、語(yǔ)言理解能力和手勢(shì)等非語(yǔ)言交流都正常，表現(xiàn)說(shuō)話(huà)延遲、詞匯少、語(yǔ)法現(xiàn)象錯(cuò)亂，表達(dá)力低于智齡。

　　7、感受性語(yǔ)言障礙是語(yǔ)言理解力低于智齡，表達(dá)能力常同時(shí)受損而呈混合性。例如“獲得性癲癇性失語(yǔ)”發(fā)病前智力、語(yǔ)言發(fā)育與年齡相符，發(fā)病早期其語(yǔ)言理解缺陷，對(duì)旁人語(yǔ)言反應(yīng)遲鈍，而聽(tīng)力和腦影像檢查都正常。

　　8、凡有說(shuō)話(huà)障礙者首需檢查聽(tīng)力和發(fā)音器官，尋找病因，根據(jù)不同情況治療。

　　其它事項(xiàng)

　　1、治療口吃首先要解除患兒的緊張和顧慮，有個(gè)輕松、樂(lè)觀的環(huán)境；鼓勵(lì)其大聲讀書(shū)、唱歌、慢說(shuō)話(huà)、增加其信心和主動(dòng)矯正的勇氣，不急于求成。特別嚴(yán)重者可試用少量利眠寧或溴劑。

　　2、語(yǔ)言發(fā)育延遲的治療包括去除病因、語(yǔ)言訓(xùn)練與心理治療。

　　3、緘默癥主要是心理治療。

　　4、治療特殊性語(yǔ)言發(fā)育障礙很困難，主要在于訓(xùn)練。

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