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父母怎樣做才能使孩子更聰明

智力的發(fā)展分為先天及后天的因素。在媽媽懷孕期間，營養(yǎng)要充足，避免X線或其他輻射，戒除煙酒，保持心情愉快開朗，對胎兒的智力發(fā)育是有益的。寶寶出生以后，要注意以下幾個方面。

標簽：早期教育，類別：智能發(fā)育
小孩智能發(fā)育落后怎么辦

父母都希望自己的孩子聰明、能干，但由于各種因素，確有少數孩子的智能表現(xiàn)比較落后，面對這種情況，做父母的怎么辦呢？(1)首先，要及時請醫(yī)生查清他們智能落后的原因，以便及早治療。如果是苯丙酮酸尿癥、克汀病或半乳糖血癥等疾病引起的，可以經過早期治療而糾正智能發(fā)育落后的現(xiàn)象。

標簽：早期教育，類別：智能發(fā)育
孩子是否聰明與血型有關嗎

孩子是否聰明與血型無關，因為血型僅僅表明它是人類血液的一種個體特征。由于紅細胞上所含的特殊抗原不同，通?？蓪⒀悍譃镺、A、B、AB型4種主要類型。紅細胞上只有A抗原的稱A型，只有B抗原的稱B型，A、B抗原均有的稱AB型，A、B抗原均無的稱O型。

標簽：早期教育，類別：潛能氣質
如何幫助寶寶坐起來看世界

可能5個月時，寶寶還不能移動自己的身體，更不能自已坐起來玩，他所看到的世界只能是自B頭頂的那一片天花板。所以，他不喜歡躺著，喜歡你拖他起來看世界。但是到了6個月，他就開始有強烈的坐起來的欲望了，這是他成長歷程中最讓入興奮的一頁，你需要幫助寶寶坐起來看世界。

標簽：早期教育，類別：玩具游戲運動
何時是寶寶構思和想像發(fā)展的關鍵期

33~36個月構思和想像發(fā)展的關鍵期，這個時期寶寶開始學習構思自己的行動內容，并通過雙手來實現(xiàn)出來，寶寶還不會想好了再做，而是先做后想。如畫圖畫前，問寶寶畫什么，寶寶常說不來，但等到畫出第一條線后，寶寶會一邊畫一邊說“下雨了”。這個時期寶寶也能構思搭建一座橋然后選擇不同的積木一塊一塊地搭建。

標簽：早期教育，類別：玩具游戲運動
如何發(fā)展寶寶手指握力及靈活性能力

7~8個月手指握力及靈活性運動能力發(fā)展的關鍵期。這個時期的寶寶的確是一個小小探險者，寶寶對特別感覺興趣的東西，不厭其煩地把它們一件件拿出來，又一件件放回去，或者把一個玩具放到另一個物品中去，或者把一件東西反復打開，關上而樂此不疲。有時故意把球滾到一邊去，然后再爬去找，再去揀起來。在這樣大量探索活動中，寶寶手、眼協(xié)調動作得到了充分的開發(fā)。家長一定要抓住每一個關鍵期，對寶寶進行科學、系統(tǒng)的訓練。

標簽：早期教育，類別：運動智能
為什么自己的孩子總是沒主見呢

這種心態(tài)的出現(xiàn)，會使父母感到孩子已經開始長大。因此當孩子出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)時，父母首先應當感到高興。這時，如果父母鼓勵他自己作決定，孩子就會慢慢地體會到“權力”的存在，也相信自己有運用權力的能力，如利用提問題的方式規(guī)避睡覺。久而久之，他就會感覺到自己的權力受到了肯定。

標簽：早期教育，類別：家庭教育
孩子的自理能力差怎么辦

從這個案例中，可以明顯地看出，佳佳在家里過著衣來伸手、飯來張口的生活，父母百般溺愛。所以，在她的字典里從來沒有“自己的事情自己做”這句話，因為她的一切都被父母包辦了，從而養(yǎng)成了她這種期待和依賴的心理狀態(tài)。這樣的現(xiàn)象，在當今獨生子女家庭中是非常普遍的。盡管現(xiàn)在的孩子大多天資聰穎，但卻多半是生活和情感上的低能兒，原因就是依賴性太強。他們有著一些共同的典型表現(xiàn)，如：不敢自己獨自在家，非要有人陪伴才行；遇到困難不想自己解決，總依賴父母的幫忙；習慣于“衣來伸手，飯來張口”。

標簽：早期教育，類別：行為習慣
家長對嬰幼兒的觀察能力了解多少

由于年齡的原因，孩子觀察事物時不像大人那般成熟，很多時候都不能做到觀察細致，并且較難抓住觀察的重點。他們對于感興趣的事物，即使是不重要的細節(jié)，也能觀察得十分仔細。而對于他們不感興趣的事物，即使非常重要的方面也會觀察得十分籠統(tǒng)、粗略。另外，他們通常只看到事物的大概輪廓就匆忙得出結論，不會再進行深入觀察。

標簽：早期教育，類別：早期教育
父母如何對付家里的淘氣王

很多父母都覺得，從孩子剛剛開始學會爬的時候，淘氣的表現(xiàn)就開始出現(xiàn)了。例如，在寶寶爬的過程中，有時候他會把能看到的、能觸摸到的東西放人嘴里；有時會把廢紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是；有時還會把抽屜不停地打開、關上，樂此不疲。

標簽：早期教育，類別：父母之道

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