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深受寶寶歡迎的獎勵
有的父母認(rèn)為獎勵就是給孩子買他想要買的東西,像零食、玩具。有的父母認(rèn)為,給孩子的獎勵越多就越會讓孩子下次再出現(xiàn)好的行為習(xí)慣。其實,這些想法是不完全的。根據(jù)心理學(xué)家們多年的觀察實驗,發(fā)現(xiàn)孩子更看重精神上的獎勵,年齡越大的孩子越是這樣。
標(biāo)簽:教育方法,類別:家庭教育
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幼兒期健忘
心理學(xué)上把這種幼年時的記憶不能永久出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做“幼兒期健忘”。這與兒童腦的發(fā)育有關(guān)。兒童腦的各區(qū)域的成熟不是同時完成的,先發(fā)育的腦區(qū)域在3歲左右承擔(dān)了記憶的任務(wù),但隨著腦的其他區(qū)域的發(fā)展,晚成熟的腦結(jié)構(gòu)控制了先成熟的腦區(qū)域,從而妨礙了原先所學(xué)習(xí)的東西,使人回憶不起更早發(fā)生的事情,表現(xiàn)出幼兒期健忘。
標(biāo)簽:幼兒期健忘,類別:了解幼兒
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激發(fā)孩子創(chuàng)造力的有益游戲
對兒童最有益的游戲是那些能讓孩子任意想像,挑戰(zhàn)他們學(xué)習(xí)新技能,激勵他們深入思考,讓他們從失敗中學(xué)習(xí)的游戲。和孩子一起玩也能鍛煉你自己的創(chuàng)造力。如果你不知道該和孩子玩些什么,或者不知道該怎么和孩子一起玩,這些方法能幫助你讓孩子每天的活動充滿創(chuàng)造力。
標(biāo)簽:創(chuàng)造力 - 游戲,類別:日常護理
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慎用金錢做砝碼
現(xiàn)代父母都會有一個感覺:“教養(yǎng)孩子的花費好高!”父母各自在事業(yè)領(lǐng)域沖刺,為的就是要多攢點錢給孩子。于是面對孩子未達到自己的期望時,“你知不知道我為你花了多少錢?”“我這么拼命工作賺錢是為了誰?”
標(biāo)簽:教育方法,類別:家庭教育
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智力發(fā)育與身體運動
周歲以內(nèi)的貝貝,爸爸媽媽是呵護備至,生怕他有什么閃失,就更別提身體運動了,這其實對貝貝的智力發(fā)育是極不利的。
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貝貝智力開發(fā)的奧秘
0—3歲幼兒智力開發(fā),其重要性遠遠出乎人意料。現(xiàn)代腦科學(xué)研究報告:剛出生嬰兒的腦重量大約都在370—400克,6個月時候,腦重量是出生時的兩倍,3歲時約重1000克,大概是成人的80%。
標(biāo)簽:智力開發(fā),類別:了解幼兒
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孩子變壞前,有跡象
孩子會不會突然變壞呢?許多父母都對這個話題甚為擔(dān)憂。其實,孩子在變壞之前,總會有一些跡象,父母應(yīng)做到及時注意,及時教育,從而引導(dǎo)孩子健康成長。
標(biāo)簽:注意事項,類別:家庭教育
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會聽故事不會認(rèn)數(shù)字的貝貝
老是聽一些爸爸媽媽抱怨:我家的孩子特別笨,只會聽故事,不會認(rèn)數(shù)字。你讓他把聽過的故事講出來,他能行;你讓他把昨天學(xué)過的數(shù)字說出來,就不行了。
標(biāo)簽:思維特點,類別:了解幼兒
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過度的愛使孩子變“家賊”
孩子的成長不是孤立的,而是在家庭、社會、學(xué)校的大環(huán)境里。所以孩子出現(xiàn)問題,父母要從多個層面去解決。通過學(xué)校教師加強教育,及時與教師溝通反映情況,可有效防止偷竊行為進一步惡化。
標(biāo)簽:注意事項,類別:家庭教育
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為什么貝貝愛用左手?
貝貝已經(jīng)長到5歲了,可是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)貝貝與其他孩子不同——喜歡用左手。吃飯拿筷子用左手,畫畫用左手,凡是其他孩子慣用右手做的事情他都愛用左手。這是怎么回事呢?
標(biāo)簽:左撇子,類別:了解幼兒
標(biāo)簽大雜燴
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