培養(yǎng)幼兒的意志,防止執(zhí)拗

在幼兒意志培養(yǎng)的過程中,要特別注意防止固執(zhí)的表現(xiàn).有些孩子有時會堅持自己的不合理需求,例如,家長買不到他要的玩具、衣服,他就哭叫、打滾,甚至要挾大人:"你走開,我討厭你."形成這種"犟脾氣",與家長平時的教育有關(guān).

標簽：意志培養(yǎng)，類別：行為語言

一開始就培養(yǎng)小兒養(yǎng)成好習慣

父母對孩子走向生活而邁出的每個"第一步",都應(yīng)一絲不茍地嚴格要求和及時地進行引導(dǎo),讓他們依照正確的標準去做.培養(yǎng)好習慣.在這方面,僅僅局限于說教是不行的.

標簽：好習慣，類別：行為語言

家長不要嚇唬孩子

有些父母為了制止孩子的某種行為,常常講一些神鬼妖精的故事,做一些鬼怪動作,給孩子的心靈籠罩上層陰云,使孩子產(chǎn)生懼怕心理,這對他們身心的健康發(fā)是不利的.

標簽：注意事項，類別：行為語言

家長要學(xué)會多鼓勵孩子

生活中常有這樣的事:已經(jīng)兩歲的孩子,忸怩了一陣子后,拿起小勺,喝了一口香噴噴的大米粥,父母在一旁"加油"了:"真乘,寶寶真好,再喝一口."

標簽：鼓勵孩子，類別：行為語言

孩子不合群怎么辦

我們也應(yīng)看到,幼兒缺乏交往,容易產(chǎn)生孤獨、執(zhí)拗、任性等不良心理,對智力與情感的健康發(fā)展也很不利.因而,相導(dǎo)孩子喜歡交往,使他們愿意參加群體活動,是父母的責任.

標簽：合群意識，類別：行為語言

培養(yǎng)孩子自我服務(wù)的能力

培養(yǎng)的方法是在鼓勵的前提下,做出示范,先把著手教,再放手讓孩子自己試驗,然后再把著手糾正.這樣經(jīng)過多次反復(fù),孩子就會逐漸掌握自我服務(wù)的本領(lǐng).

標簽：自我服務(wù)，類別：行為語言

幼兒期就可培養(yǎng)其獨立性

兩歲左右的孩子不愿意把自己的玩具借給別人,對此,父母應(yīng)正確對等.這是孩子成長階段的一種正常心理.在實際生活中,父母可以引導(dǎo)他把玩具拿出來與小朋友一起玩.

標簽：獨立意識，類別：行為語言

談?wù)剝扇龤q孩子的占有欲問題

我們常常發(fā)現(xiàn)兩歲左右的孩子,到鄰居親友家串門,看到桌上有糖果,往往不打招呼就伸手去抓,據(jù)為已有;當別人向他們要東西時,他們就用小手緊緊抓住,不肯輕易放手,果真被拿走,他們又往往哇哇大哭,這是自私嗎?

標簽：行為表現(xiàn)，類別：行為語言

不要錯過幼兒發(fā)展語言的重要時機

語言對幼兒心理的發(fā)展有很重要的作用,父母一定要下決心,不要錯過幫助孩子發(fā)展語言的契機.

標簽：語言 - 敏感期，類別：行為語言

談?wù)動變旱挠螒?/a>

標簽：幼兒游戲，類別：行為語言