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兩歲前:語言學習敏感期
語言學習存在一個敏感期,在敏感期內獲取單詞和語法的能力是最強的。Svirsky表示,研究的結果讓他也感到吃驚,因為足夠的證據表明,這個敏感期出現得非常早,通常是在兩歲之前,比人們以前認為的要早得多。
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最佳早教時間發(fā)展左右腦
嬰幼兒時期,右腦開發(fā)的重要性更顯突出,遺憾的是三個城市的家長在注重左右腦開發(fā)時,本來應偏重右腦開發(fā)的,卻往往在左腦開發(fā)方面有稍重的比例,三地平均為55%左右。這多少反映最重視早期教育(如北京)的城市,在內容上有可能偏重數理邏輯方面,而不太重視藝術之類的內容。
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玩耍有助兒童智力開發(fā)
鑒于孩子的玩耍是身心發(fā)展過程中的一種“本能”,家長們應有意識地引導他們進行無意識的玩耍,多讓孩子們聽音樂、學習畫畫、聽講故事、模仿動物叫、學唱歌等。通過這些活動,增加孩子們的大腦活動量,提高思維想象力,有效開發(fā)大腦功能。
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給2歲小寶思維游戲
游戲時,家長問孩子:“大人是怎樣騎馬的呀?”然后啟發(fā)孩子想象,并模仿出大人騎馬時的樣子。家長可為孩子準備竹竿或別的東西代表馬。然后家長再針對孩子的反應和動作表現,進行適當的引導和幫助,使孩子逐漸學會騎馬奔跑的動作。
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開拓寶寶智力的刺激四法
低級刺激:讓孩子觀賞花草、聽音樂、逛公園、學做家務,有利于開啟孩子的心智。中等刺激:看電視大獎賽、戲曲或智力比賽、瀏覽報刊、集體旅游、參加演唱會、演講會及辯論會等,可培養(yǎng)孩子觀察、欣賞、鑒別及語言表達能力。
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你的孩子是否智力厭食
孩子沒有常性可能有很多原因,家長為孩子創(chuàng)造了很多物質上的條件,卻忽視了對孩子的引導,從而使孩子患上智力厭食。幫助孩子創(chuàng)造一個好的智力發(fā)展環(huán)境是必要的,但凡事都得有個度。在智力培養(yǎng)中,過多給予被動刺激而造成集中、飽和的狀態(tài),會使孩子出現求知活動中的厭食癥。
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二歲寶寶能力訓練游戲
游戲一:雙語游戲。老師:兩歲的寶寶可以進行雙語練習。老師讓孩子分別用中文和英文說出同一件東西。唱英文歌老師:家長在做雙語練習的時候,要選擇寶寶最熟悉的物品,要通過游戲的方式來進行練習。
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幼兒記憶力游戲6題
記憶力是智力的重要組成部分,家長要開發(fā)孩子的智力,應該把記憶力作為孩子重要的學習項目。下面推出一組特別給幼兒練習記憶力的游戲。任何游戲都不在于一次的效果,而是反復練習的過程。
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促進兩歲兒童的認知發(fā)展
家里兩歲的孩子長大了!他現在可以說出自己的名字,可以分清“你”與“我”;他能夠對兩個步驟的指示做出反應比如說“去把襪子和鞋子拿來”;他可以告訴你他正在做什么,每天他都在學習新單詞;他開始認識書里的詞并且還自己選書看。他可以根據大小,形狀,顏色或者用途把物體分類。
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2至3個月寶寶啟智訓練
讓寶寶在動作配合中聽簡單的歌謠,刺激語言接受系統(tǒng)。微笑地看著寶寶,模仿他的話,要等他說完“一句話”后再模仿,聲調要或高或低。交談越多,寶寶與你咿呀說話的機會也越多。用一切機會傾聽寶寶說話,與他對話,刺激思維反應,刺激語言發(fā)展。
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