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給孩子一個獨自玩耍的空間
當(dāng)今社會,獨生子女越來越多,家里對孩子的寵愛從孩子在媽媽肚子里的時候就已經(jīng)開始,綿延至其成長的每一過程。買玩具給孩子是家長對孩子愛的表現(xiàn)方式之一。
標(biāo)簽:早期教育,類別:玩具游戲運動
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初教幼兒學(xué)詞義的小竅門
讓幼兒褒備神感官參與下,通過聽、看、說、動手操作、動腦筋想,去理解詞義。發(fā)出一點聲音,然后告訴幼兒,靜悄悄的教室一點聲音也沒有,這就是安安靜靜。
標(biāo)簽:早期教育,類別:行為語言
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初給幼兒講故事時的注意事項
據(jù)記載,歌德從4歲開始就天天聽媽媽講故事,聽故事是他每天必上的課;以后他成了一位偉大的詩人。高爾基是一位世界知名的文豪,他的成就影子里,映現(xiàn)出兒時外婆講故事。
標(biāo)簽:早期教育,類別:日常生活
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如何讓分點心和水果寓教于樂
幼兒午睡起床后吃點心,本是一件小事,但老師在孩子吃點心中,寓教于樂,收到一定的效果。吃午點之前,老師讓孩子們圍坐成一個大圓圈,請孩子們把小腳伸出來,互相檢查一下鞋是否穿反了。孩子們在檢查別人的同時,也讓自己懂得了鞋的反與正,下次再穿時就會注意了。這對于小班孩子來說更有必要。
標(biāo)簽:早期教育,類別:幼兒園
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父母如何教寶寶坐、立、走
幼兒正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,這個問題尤其重要。在小班幼兒初次上課的時候,老師就嚴(yán)格要求,并做出坐、立、行的正確示范動作,讓幼兒們正確仿效。
標(biāo)簽:早期教育,類別:能力培養(yǎng)
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如何幫助孩子正確評價自己
常見當(dāng)孩子看到別的小朋友手上的玩具比自己的好玩時,就想占為己有,還想方設(shè)法去取得,眼神也往往從羨慕轉(zhuǎn)變?yōu)榧刀省?茖W(xué)證明,嫉妒作為一種心理活動,產(chǎn)生是很早的。生活中只要家長留心觀察,也可以發(fā)現(xiàn)孩子很多嫉妒的表現(xiàn),只是家長沒有把這些表現(xiàn)作為一種嫉妒心理來對待罷了。
標(biāo)簽:早期教育,類別:賞識與挫折
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怎樣應(yīng)對孩子對“鬼”的恐懼
當(dāng)一個3歲的孩了對你說:“我的屋子里有個大鬼,它要來抓我”時,你該怎么回答呢?許多作家長的都會這么回答:“別傻了,你屋里根本沒有鬼”或“你的屋子里什么都沒有。我以前已經(jīng)告訴過你了,可你總對我說這些沒用的話。你或許還會說:“不然晚上就別在你的房里睡?!焙⒆雍茏匀坏貢卮穑骸笆堑?,大鬼就在我的房間里,它們要來抓我?!?br />
標(biāo)簽:早期教育,類別:心理品質(zhì)
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理性認(rèn)知教育該如何實施
理性認(rèn)知教育通過改變學(xué)生認(rèn)知方式,幫助他們重塑認(rèn)知結(jié)構(gòu),以達到良好的社會適應(yīng)的日標(biāo)和學(xué)會正確地解決問題的技巧。這一過程的實施可以通過以下的程序進行:
標(biāo)簽:早期教育,類別:家庭教育
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老師不留作業(yè)時應(yīng)該怎樣讓孩子自主學(xué)習(xí)
留不留作業(yè),這是老師的亊,家長應(yīng)聽取老師的意見,予以配合。從長遠(yuǎn)的眼光來看,不留作業(yè)有助于提高孩子的自學(xué)能力。在教師中也很難說沒有混日子、怕麻煩的人。萬一遇到這種情況,應(yīng)找機會和老師交換意見,要求他布置作業(yè)。
標(biāo)簽:早期教育,類別:創(chuàng)新思維
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教育工作的實質(zhì)是什么
“影響教育”理念認(rèn)為:教育工作的實質(zhì)是改造人消極的本能。小孩子五六歲時正是長身體需要充足的睡眠的時候,卻要在早晨六點鐘被拉起來到學(xué)校上課,教育者說,“早起的鳥兒有蟲吃”;哪個孩子不想吃好穿好,當(dāng)妒忌別人能錦衣玉食而自己不能時,教育者說,“儉以養(yǎng)德”;當(dāng)人們見到別人的錢財起惡念是,教育者說,“君子愛財取之有道”;當(dāng)人們對人世間的辛苦不能忍受時,教育者說,人到這個世界來就是來贖罪的;,當(dāng)人們對所見所聞暴怒時,教育者說,戒嗔戒躁……
標(biāo)簽:早期教育,類別:幼小銜接
標(biāo)簽大雜燴
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