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適當(dāng)?shù)慕o孩子一些劣性刺激

劣所謂性刺激是指一些令人不舒服或不愉快的外界刺激，這些刺激對孩子來說是必需和有益的。有些家長則認(rèn)為沒有這些必要，也舍不得對孩子這樣。但是，現(xiàn)在從小不用正確的方式教育孩子，等孩子長大之后有一天他會對你說：“誰讓我小時候你不好好教我的呢？”所以還是要適當(dāng)?shù)慕o孩子一些劣性刺激的，這些刺激主要有：

標(biāo)簽：孩子 - 家庭教育 - 刺激 - 困難 - 心態(tài)，類別：家庭教育
切勿忽視孩子的非智力因素培養(yǎng)

在日常生活中，有些家長只重視抓孩子的觀察力、記憶力、思維力、想象力等智力因素方面的培養(yǎng)，而卻往往忽視了對孩子的興趣、意志、情感、毅力等非智力因素方面的培養(yǎng)。筆者認(rèn)為，這種做法是有失偏頗的。

標(biāo)簽：父母 - 家庭教育 - 孩子 - 培養(yǎng) - 因素，類別：家庭教育
孩子的與隔輩親和立的規(guī)矩

隔代的愛也常會使我“無原則”地寵愛孩子。在我家姥爺常常扮演給小小特立規(guī)矩的角色，而我卻容忍孩子的某些“胡鬧”行為。因為多年來和聯(lián)合國兒童基金會的合作讓我形成了兒童權(quán)利至上的觀念：愛孩子首先要了解和尊重孩子作為人所擁有的最基本的權(quán)利。

標(biāo)簽：孩子 - 家庭教育 - 隔輩親 - 規(guī)矩 - 交流，類別：家庭教育
小心！勿過度強調(diào)幼兒的智力成就

一些父母過于關(guān)心孩子的智力成就是最為常見的養(yǎng)育問題之一，要注意孩子的平衡發(fā)展，對智力發(fā)展的過度追求常常會使其他同樣重要甚至更加重要的方面受到影響。

標(biāo)簽：智能開發(fā) - 育兒秘訣 - 家庭教育，類別：智能開發(fā)
父母教育孩子學(xué)會合作的意義

良好的人際關(guān)系會給人帶來精神上的慰藉和支持，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣，在良好的人際關(guān)系中成長起來的孩子，長大后更可能成功，因為他們具有良好的團隊與協(xié)作精神，而這些是現(xiàn)代社會最需要的品質(zhì)。

標(biāo)簽：學(xué)會合作 - 家庭教育 - 人際交往，類別：人際溝通
父母應(yīng)該如何強化孩子的心理

對于年幼的孩子來說，他們會害怕許多事物，比如帶毛的動物、一些表皮光滑的動物或子虛烏有的鬼怪等。這時候，父母千萬不要嘲笑孩子，這樣會讓孩子的害怕心理得到強化，從而越來越膽小。正確的方法是，讓孩子盡量接觸這些事物，讓孩子適當(dāng)做一些他認(rèn)為恐怖的事情。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 家庭教育 - 害怕 - 鍛煉 - 心理，類別：家庭教育
家長應(yīng)該要怎樣用心對待孩子

讓孩子聽你的話，最好的辦法是首先保證你在聽他們講——要用心聽。畢竟，你能給一個人最好的禮物，就是全神貫注地聽。要表現(xiàn)出你的真心，這樣才能用心的去了解孩子！

標(biāo)簽：家庭教育 - 家長 - 孩子 - 用心 - 愛孩子 - 傾聽，類別：家庭教育
父母如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好

現(xiàn)在越來越多的家長都重視自己孩子素質(zhì)培養(yǎng)，不懂錢財和精力，讓孩子學(xué)音樂、紅塵書法等。家長們的這種重視孩子早期特殊才能培養(yǎng)的愿望和行動，應(yīng)當(dāng)予以肯定，但如不根據(jù)孩子的興趣愛好和接受能力，而只憑家長的主觀想法進行引導(dǎo)培養(yǎng)是不正確的。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 培養(yǎng) - 興趣 - 愛好 - 家庭教育，類別：家庭教育
父母怎么培養(yǎng)孩子良好的性格

不少細(xì)心的媽媽都會發(fā)現(xiàn)，孩子在平日的生活、玩耍、游戲、學(xué)習(xí)中，可表現(xiàn)出一些比較穩(wěn)定的特點，如有的孩子比較合群、忍讓；有的比較任性、自私；有的比較大膽、勇敢；有的比較膽小、怯懦；有的孩子能自己做的事自己做；有的處處依賴于家長等。這些孩子在生活和活動中表現(xiàn)出來的特點，就是心理學(xué)上所說的性格。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 培養(yǎng) - 性格 - 個性發(fā)展 - 家庭教育，類別：個性發(fā)展
父母表揚寶寶要遵循五種表揚方式

父母怎么正確表揚寶寶呢？這其中也有技巧呢，我們來看看父母表揚寶寶的3種常見表揚類型吧！

標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 表揚方式 - 家庭教育 - 情緒 - 心理，類別：賞識與挫折

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