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家庭教育中爸爸如何對(duì)待孩子

把孩子當(dāng)做“人”看待，看到這個(gè)題目，很多爸爸肯會(huì)反感，這話怎么說(shuō)的？對(duì)自己的孩子疼還疼不夠，怎么會(huì)不把他當(dāng)人看？難道做父母的還能把他當(dāng)小狗、小貓看嗎？沒(méi)錯(cuò)，父母做的每件事都是為了孩子好。但當(dāng)這種寵愛(ài)讓孩子失去自主，恨鐵不成鋼轉(zhuǎn)而對(duì)孩子濫施懲罰時(shí)，孩子也就失去了人的尊嚴(yán)?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多父母理直氣壯地做著不把孩子當(dāng)“人”看的事情。如果你發(fā)現(xiàn)自己也曾以下面的方式對(duì)待孩子，那么不妨花上幾分鐘，好好反省一下。

標(biāo)簽：家庭教育 - 爸爸 - 孩子 - 態(tài)度 - 父母，類別：家庭教育
父母如何幫忙寶寶學(xué)會(huì)面對(duì)死亡

父母如何幫忙寶寶學(xué)會(huì)面對(duì)死亡？很多父母以為寶寶一般傷心不會(huì)太久，太小，不懂，其實(shí)寶寶面對(duì)親人離去，心理往往也收到很大創(chuàng)傷，我們來(lái)看看怎么面對(duì)。

標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 死亡 - 情緒 - 心理 - 家庭教育，類別：情緒發(fā)展
家庭教育中爸爸的優(yōu)勢(shì)是什么

家庭教育中爸爸的優(yōu)勢(shì)是什么？很多家庭孩子的教育中，往往忽視來(lái)自爸爸的教育。相比較而言，媽媽似乎承擔(dān)孩子大部分的教育。事實(shí)上，在家庭教育中，爸爸的優(yōu)勢(shì)更為顯著，往往也是孩子缺乏的，我們來(lái)看看吧！

標(biāo)簽：家庭教育 - 爸爸 - 優(yōu)勢(shì) - 父母 - 孩子，類別：家庭教育
父母如何讓孩子學(xué)會(huì)傾訴呢

悅悅媽請(qǐng)教育兒專家問(wèn)：我的孩子已經(jīng)３歲了，做任何事情不向大人說(shuō)，外出回來(lái)也不會(huì)向大人談?wù)勛约旱母惺埽且粋€(gè)典型的性格內(nèi)向的孩子。我希望孩子回家后能敘說(shuō)自己的一些感受，請(qǐng)問(wèn)我該如何教育孩子？專家回答如下。

標(biāo)簽：父母 - 孩子 - 傾訴 - 家庭教育 - 性格，類別：性格偏差
父母帶寶寶參加早教班好嗎

寶寶參加早教班好嗎？現(xiàn)在的親子園很多，我很想帶孩子去參加學(xué)習(xí)，但是我又怕孩子小不適合，請(qǐng)問(wèn)孩子多大可以參加一些早期教育學(xué)習(xí)班？一起來(lái)看看吧！

標(biāo)簽：寶寶 - 父母 - 早教 - 家庭教育 - １歲以內(nèi)，類別：個(gè)性發(fā)展
寶寶對(duì)數(shù)字和時(shí)間的興趣

很多人認(rèn)為3歲幼兒會(huì)從“l(fā)”數(shù)到“4”、4歲幼兒會(huì)從“10”數(shù)到“15”就很聰明了。不過(guò)，孩子究竟是真的明了數(shù)字的概念，抑或是隨口念叨而已呢？你只要讓他算出“這些加起來(lái)一共多少”，就不難知道了。

標(biāo)簽：寶寶 - 數(shù)字 - 時(shí)間 - 家庭教育 - 智力開發(fā)，類別：多元智能
家有人來(lái)瘋寶寶怎么辦

強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)男寶寶，今年四歲了，平時(shí)在家里很乖。周末強(qiáng)強(qiáng)媽的同學(xué)來(lái)家里做客，強(qiáng)強(qiáng)開始不熟悉，不說(shuō)話。等阿姨和強(qiáng)強(qiáng)熟悉后，強(qiáng)強(qiáng)一會(huì)要阿姨抱，一會(huì)要阿姨喂飯吃。瘋個(gè)不停，媽媽說(shuō)這個(gè)孩子就是人來(lái)瘋，你家寶寶有這樣的情況嗎？看看專家怎么來(lái)解釋吧！

標(biāo)簽：寶寶 - 情緒 - 家長(zhǎng) - 家庭教育 - 發(fā)育，類別：情緒發(fā)展
父母如何培養(yǎng)寶寶獨(dú)立生活的能力

隨著寶寶動(dòng)作技能和自我意識(shí)的發(fā)展，在不斷的游戲和運(yùn)動(dòng)中，寶寶的獨(dú)立意識(shí)也悄悄萌發(fā)起來(lái)了，他開始有了學(xué)習(xí)自我服務(wù)并為家人服務(wù)的愿望和興趣。例如，一旦學(xué)會(huì)了走，他就樂(lè)意走來(lái)走去，幫大人拿東西；一旦學(xué)會(huì)了在勺子凹面裝上食物，他就樂(lè)此不疲地練習(xí)自己剛剛掌握的這一技能。

標(biāo)簽：父母 - 寶寶 - 培養(yǎng) - 生活 - 家庭教育，類別：個(gè)性發(fā)展
父母如何訓(xùn)練寶寶創(chuàng)造性思維能力

16 -18個(gè)月的創(chuàng)造性思維能力慢慢在發(fā)展，作為父母，如何通過(guò)日常生活來(lái)訓(xùn)練寶寶創(chuàng)造性思維能力呢？下面專家推薦三種訓(xùn)練方式給各位爸爸媽媽和寶寶們。

標(biāo)簽：16 - -18個(gè)月 - 寶寶 - 創(chuàng)造性 - 思維能力 - 家庭教育，類別：創(chuàng)新思維
應(yīng)該讓孩子感到羞愧和內(nèi)疚嗎

康康媽最近很苦惱，來(lái)到育兒專家的診室這樣講述：康康由于爺爺奶奶的嬌慣，越來(lái)越霸道。一天他的小表弟（１歲半）來(lái)家中玩，每個(gè)孩子都分到３個(gè)草莓，可是康康竟然將小表弟的草莓搶過(guò)來(lái)吃了。當(dāng)時(shí)我批評(píng)了康康，讓他馬上給小表弟道歉，康康就是不肯，還大哭起來(lái)。奶奶說(shuō)：“干嗎讓孩子感到不好意思！不就是多吃了幾個(gè)草莓嗎！他才３歲！”對(duì)于康康的霸道行為，難道不應(yīng)該讓他感到羞愧和內(nèi)疚嗎？專家這樣解答了康康媽媽的疑問(wèn)。

標(biāo)簽：孩子 - 霸道 - 羞愧 - 家庭教育 - 個(gè)性，類別：家庭教育

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