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家中的事也可以聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)

幾歲的孩子能說(shuō)出什么好意見(jiàn)來(lái)？就算是十幾歲的孩子，他又經(jīng)歷過(guò)什么？我們對(duì)孩子有疑問(wèn)，所以我們認(rèn)定他的見(jiàn)解對(duì)家庭來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的。不過(guò)，曾經(jīng)有人在不同類型的幼兒園中進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，其結(jié)果卻令人深思。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)常參與家庭決策的孩子都具有開(kāi)朗的性格，他們不僅關(guān)心他人，同時(shí)也有較強(qiáng)的集體感與責(zé)任心，遇到問(wèn)題都會(huì)主動(dòng)去思考，有比較強(qiáng)的自信心；而那些很少參與或者從不參與家庭決策的孩子，都以自我為中心，沒(méi)有集體意識(shí)，遇到事情他們更習(xí)慣于等待，也更依賴于父母和老師，所以他們的辦事效率也不高。

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如何給予孩子一個(gè)快樂(lè)的童年

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。

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養(yǎng)兒真的只為防老嗎

“親子契約”一一這是美國(guó)近年來(lái)創(chuàng)造出來(lái)的新名詞，意思是說(shuō)，父母和孩子之間，一如田產(chǎn)買賣、房屋交易般，得建立一套“合同”。為人父母的，有義務(wù)培養(yǎng)孩子長(zhǎng)大成人，以至于成家立業(yè)；身為子女的，則必須保證，鴻圖大展后得感恩圖報(bào)，照顧退休、失業(yè)、或倦勤的家中二老。表面說(shuō)來(lái)，還挺有趣的，但骨子里卻隱含著濃濃的社會(huì)變調(diào)。

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家長(zhǎng)要向孩子灌輸自我保護(hù)意識(shí)

家長(zhǎng)平時(shí)多忙于工作和家務(wù)，總是以為把孩子送到了學(xué)校就安全了，因此就會(huì)對(duì)子女在校的情況疏于過(guò)問(wèn)。在現(xiàn)行的教育體制下，家長(zhǎng)總是過(guò)多地去關(guān)心孩子的成績(jī)，卻很少有時(shí)間能夠和孩子們坐在一起推心置腹地交流。因此發(fā)生在孩子身上的一些情況，如果不認(rèn)真關(guān)注孩子，也就很難知曉了。

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培養(yǎng)健談孩子的生活要領(lǐng)

在餐桌上說(shuō)多少話才是合適的？這跟媽媽的教育態(tài)度有著很大的關(guān)聯(lián)?；旧辖?jīng)常跟孩子玩耍和交流的話，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)有所提高，情緒上也會(huì)得到穩(wěn)定。這樣的孩子在餐桌上也會(huì)自然而然地參與到對(duì)話中來(lái)。餐桌上進(jìn)行有效對(duì)話的要領(lǐng)如下：

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進(jìn)行符合成長(zhǎng)階段的親子對(duì)話

大部分父母都會(huì)有自己是在用適當(dāng)?shù)目谖呛秃⒆诱f(shuō)話的錯(cuò)覺(jué)，他們不用大人的口吻而是用孩子容易理解的方式進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話，以為這樣孩子能夠容易聽(tīng)懂，比如對(duì)孩子說(shuō)“啊，吃吧”，“尿尿了嗎”這樣的方式。

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每個(gè)孩子都有屬于自己的天性

父母總是喜歡問(wèn)孩子的作業(yè)，現(xiàn)在的父母好像對(duì)于孩子就知道讓他做作業(yè)，成績(jī)好才是王道，別的都可以不去理會(huì)，他們根本不會(huì)去理會(huì)孩子的特長(zhǎng)和他的天性，他到底喜歡什么，討厭什么，但是不關(guān)心孩子的結(jié)果就是孩子的天賦被抹殺，成績(jī)不能說(shuō)明一切，很多孩子喜歡學(xué)這，不喜歡學(xué)那，這都很正常。問(wèn)到孩子做的作業(yè)通?；卮鸩皇强隙ň褪欠穸?。當(dāng)父母得知孩子一直沒(méi)有做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谙禄瑫r(shí)，他們感到很失望。他們的苦悶很大程度上是因?yàn)樗麄兏械阶约旱男湃伪还钾?fù)了?！澳愀嬖V我們作業(yè)已經(jīng)做完了，你居然對(duì)我們說(shuō)謊！”于是，父母決定懲罰孩子，往往是不準(zhǔn)他出門。他們可能對(duì)孩子采取更嚴(yán)格的管束，或是要經(jīng)過(guò)老師簽字的每周進(jìn)步匯報(bào)，或是每晚和孩子一起復(fù)習(xí)功課。

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孩子老是在家看電視怎么辦

也別說(shuō)，不少同學(xué)，都喜歡看電視?？措娨晻r(shí)他們激動(dòng)不已，心潮澎湃。可激動(dòng)歸激動(dòng)，過(guò)后你問(wèn)他有何收獲，除了記住了幾個(gè)人名和情節(jié)以外，其它諸如這部電視片拍得怎么好，運(yùn)用了什么感人的藝術(shù)手法，它說(shuō)明了一個(gè)什么社會(huì)問(wèn)題和人生道理，主人公是怎樣解決問(wèn)題的等等，他一概不知。這是因?yàn)樗麄儍H把看電視當(dāng)成了一種消遣活動(dòng)，并不把之看成是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其實(shí)，僅就作文水平的提高而言，電視就是一個(gè)很好的課堂。孩子可以通過(guò)它來(lái)豐富寫作素材，提高思想水平，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的方法，借鑒藝術(shù)的表現(xiàn)手段。所以適當(dāng)?shù)乜纯措娨暿怯泻锰幍?，它不僅放松身心，娛樂(lè)生活，如果孩子能有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，肯定能學(xué)到很多有用的東西，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充。

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不要給孩子規(guī)定衡量自身價(jià)值的尺度

姐妹很害怕自己的寶寶生下來(lái)不健康，她每天特別小心翼翼，生舊寶寶出問(wèn)題。有時(shí)候，這種情緒緒讓自己都覺(jué)得難受。姐妹回憶自己小時(shí)候從來(lái)都是很乖，很聽(tīng)話的孩子，從來(lái)不敢做過(guò)分的事，小心翼翼地生怕自己不符合標(biāo)準(zhǔn)，怕如果不這樣，父母就不愛(ài)她。她小時(shí)候有一次因?yàn)椴辉敢鈱W(xué)芭蕾，媽媽一個(gè)星期都沒(méi)有理她?！拔野爬偬煤?，媽媽以為我榮！漸漸地，我也覺(jué)得這是我的驕傲?！彼@樣解釋道。姐妹從自己不跳芭蕾媽媽就不理自己這件事隋中明白，只有去跳芭蕾，并且跳得很出色，她才是被愛(ài)的，才是值得媽媽愛(ài)的。

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不要讓孩子對(duì)生活感到無(wú)聊

簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，如果一個(gè)人習(xí)慣了“從外面”去設(shè)定目標(biāo)，或者“由別人”給他目標(biāo)，那么一旦他發(fā)現(xiàn)這兩者既不公平又太狹隘之后，就會(huì)陷于“茫然”的困境。我在臺(tái)大教書快三十年了，一向認(rèn)為青少年所受的教育必須包括一點(diǎn)，就是：知道如何“由自己”并且“從內(nèi)在”去選擇人生的目標(biāo)。具有此一能耐，將終身對(duì)憂郁免疫。

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