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無(wú)論跟誰(shuí)親，都不能過(guò)了火

我們“跟蹤指導(dǎo)家庭教育”課題組研究的個(gè)案中，有一個(gè)叫佳佳的男孩。他今年快4歲了，住在一個(gè)大院里。陽(yáng)光明媚的日子里，大院里總有許多小朋友玩耍。佳佳也常和姥姥出來(lái)，但他寸步不離姥姥，總抱著姥姥的腿，或倚靠，或轉(zhuǎn)圈圈，從不肯走到小朋友中間去。

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放手做個(gè)“懶”媽媽

我是個(gè)自以為是的“勤”媽媽?zhuān)瑢?duì)兒子的期望與打造和大多數(shù)年輕的父母一樣是超前的，也因而顯得急不可耐。兒子還未出生，我就開(kāi)始了我的育兒計(jì)劃：搞音樂(lè)胎教，每日對(duì)著肚子放音樂(lè)；每天堅(jiān)持啃一個(gè)大蘋(píng)果，牛奶喝得都要吐了還不肯放棄。

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別讓對(duì)孩子的扶持變成干預(yù)

新聞鏈接：《孩子》母刊《家庭》雜志2003年11月號(hào)(下半月)刊登了一位清華高才生之母的署名文章，說(shuō)的是一個(gè)男孩自小乖乖行走在高知父母為其安排的“康莊大道”上，特別聽(tīng)話，特別孝順，而在其終于分配到大機(jī)關(guān)工作的一年后，卻下定決心要成為一名流浪歌手。

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隱瞞不是說(shuō)謊

從小教育孩子不要說(shuō)謊，幾乎每個(gè)父母都曾努力做過(guò)的事，然而，說(shuō)謊似乎是幼兒天生的惡習(xí)，越是擔(dān)心幼兒說(shuō)謊的人，他的幼兒說(shuō)謊似乎也越是嚴(yán)重；孩子越大，謊言也會(huì)越來(lái)越多，說(shuō)謊的本領(lǐng)也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。

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和寶寶一起成長(zhǎng)

年輕媽媽?xiě)?yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和反思，增強(qiáng)對(duì)幼兒心理的深度了解。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能更新我們頭腦中的舊觀念，改變我們錯(cuò)誤的做法。天底下最快樂(lè)的事情莫過(guò)于初為人父母了，看著一個(gè)又像自己又像他的小寶貝呱呱落地，一天天的長(zhǎng)大，開(kāi)口叫爸爸、媽媽?zhuān)f(shuō)一些令人費(fèi)解的話，做一些也許連你想不到的事情，真是一種無(wú)比的快樂(lè)!

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家長(zhǎng)如何對(duì)孩子說(shuō)“不”？

兒童心理學(xué)研究表明，當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)“不”比遷就孩子更有影響力。隨便對(duì)孩子說(shuō)“可以”是冷漠與放縱，而酌情說(shuō)“不行”才是真正的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。對(duì)孩子說(shuō)“不”盡管會(huì)招致孩子的大哭大鬧，但孩子正是在反抗的同時(shí)意識(shí)到父母的尊嚴(yán)和權(quán)威的。

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我們?cè)摀碛性鯓拥母改敢庾R(shí)？

我們已經(jīng)在對(duì)父母意識(shí)調(diào)查研究結(jié)果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，探討了當(dāng)今我國(guó)家庭中父母意識(shí)的一些主要特征?？偟目磥?lái)，在參與調(diào)查的樣本中，總的父母意識(shí)水準(zhǔn)還是相當(dāng)高的；不過(guò)與此同時(shí)也反映出一些令人憂慮的問(wèn)題。那么，我們究竟該擁有怎樣一種父母意識(shí)呢？讓我們以此為題再進(jìn)行一些分析，并作為這組系列文章的總結(jié)。

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美國(guó)父母育子之道

美國(guó)人在教育、培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)和個(gè)性方面，有許多值得我們借鑒的做法與經(jīng)驗(yàn)。在美國(guó)，為了讓孩子長(zhǎng)大后能夠適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)并成為強(qiáng)者，幾乎每一位家長(zhǎng)都不溺愛(ài)兒女，從小就培養(yǎng)他們獨(dú)立生存的能力。

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葉圣陶的“教”與“不教”

葉圣陶先生的長(zhǎng)子葉至善介紹小時(shí)候父親是怎樣教授他作文時(shí)，用了“不教”這樣的字眼。原來(lái)，葉老從不給孩子教授作文入門(mén)、寫(xiě)作方法之類(lèi)的東西。他只要求子女每天要讀些書(shū)，至于讀什么，悉聽(tīng)尊便。但是讀了什么書(shū)，懂得了什么，都要告訴他。除此之外，葉老還要求子女每天要寫(xiě)一點(diǎn)東西。寫(xiě)什么也不加任何限制，喜歡什么就寫(xiě)什么：花草蟲(chóng)魚(yú)、路徑山巒、放風(fēng)箏、斗蟋蟀或聽(tīng)人唱戲、看人相罵等均可收于筆下。
　　

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面對(duì)說(shuō)“不”的孩子

兒子才4歲，逆反心理已經(jīng)很?chē)?yán)重：讓他午睡，他說(shuō)“不”；讓他把玩具收拾好，他說(shuō)“不”；讓他關(guān)掉電視，他說(shuō)“不”；甚至臺(tái)風(fēng)過(guò)后天氣有點(diǎn)涼，讓他穿長(zhǎng)褲，他也說(shuō)“不 ”……我一心想培養(yǎng)他成為馴服的、不用大人操心的孩子，他卻凡事都與我作對(duì)，真讓人精疲力竭！

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