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怎樣帶寶寶去郊游踏青

春暖花開季節(jié)，父母帶孩子去踏青，可以使孩子受益匪淺：一、大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，在利于孩子的身心發(fā)育。二、大自然是一座知識寶庫，孩子置身于大自然中可以學(xué)到無數(shù)的知識，包括樹木花卉，鳥蟲魚獸，太陽、月亮和星星等等，孩子在學(xué)知識的過程中，會提出一個(gè)又一個(gè)的為什么，有昨于激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。

標(biāo)簽：郊游，類別：玩具游戲運(yùn)動
別急著告訴孩子答案

談起教育，現(xiàn)代的父母基本上都反對那種填鴨式的灌輸。一想起灌輸，便會與不考慮孩子的興趣和接受能力以及孩子的痛苦狀聯(lián)系起來。很多父母和老師都已經(jīng)意識到灌輸?shù)奈：π?，并開始采取讓孩子在快樂和游戲中學(xué)習(xí)的方式。這當(dāng)然是一種教育的進(jìn)步。

標(biāo)簽：學(xué)習(xí) - 游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動
游戲，是孩子的工作

在大人的眼光里，總認(rèn)為孩子到處跑跳是頑皮搗蛋、不聽話的舉動，所以每次看到孩子跑就要予以喝阻，甚至命令孩子要安安靜靜地坐著不準(zhǔn)亂動。孩子天性活潑好動，若強(qiáng)制他們不能游玩，可能影響他們身心的發(fā)展。孩子不像大人需要工作，所以游戲玩耍在生活上就成為他們的一個(gè)重心。從兒童發(fā)展的研究方面來看，游戲可以說就是兒童的工作，其意義與價(jià)值是頗為廣泛的。

標(biāo)簽：工作 - 游戲，類別：玩具游戲運(yùn)動
通過游戲培養(yǎng)孩子良好性格

兒童正處于感知世界的階段，有趣健康的游戲可以給予孩子無窮的快樂、給予他們對身邊事物的一認(rèn)知與體驗(yàn)，增長他們的學(xué)識，更重要的是可以培養(yǎng)他們健全的性格。

標(biāo)簽：性格培養(yǎng)，類別：玩具游戲運(yùn)動
讓幼兒對科學(xué)感興趣并不難

經(jīng)常有父母問這樣一個(gè)問題：“教孩子學(xué)點(diǎn)什么？”很多父母認(rèn)為，讓孩子學(xué)會認(rèn)識生活環(huán)境中的常見事物是什么就可以了，有的父母想讓孩子認(rèn)識比較復(fù)雜的概念，比如色彩、形狀、數(shù)字等。但很少有父母會問到：“需不需要讓孩子認(rèn)識科學(xué)現(xiàn)象？”

標(biāo)簽：學(xué)習(xí)興趣，類別：玩具游戲運(yùn)動
孩子的恐懼

陸洋6歲了，不敢一個(gè)人睡覺，或者說是不敢一個(gè)人在黑暗中睡覺。他一走進(jìn)黑房間，就大叫“媽媽有鬼，有鬼”或者說“媽媽里面有大灰狼要咬我”，反正是什么恐怖他就說有什么。

標(biāo)簽：恐懼心理，類別：行為語言
１歲到１.５歲孩子的視覺和聽覺

在外界環(huán)境光線的不斷刺激下，孩子的視力逐漸在發(fā)展，到1.5歲時(shí)，他的視力可達(dá)0.4，能看見細(xì)小的東西如爬行的小蟲、蚊子，能注視3米遠(yuǎn)的小玩具。還能區(qū)別簡單的形狀，例如圓形、三角形、方形。

標(biāo)簽：視聽覺，類別：行為語言
１歲到１.５歲孩子的動作的發(fā)展

13—l4個(gè)月的幼兒一般都能在平地上行走了，不過這時(shí)候還走得搖搖晃晃，一不小心就會摔倒。到l5個(gè)月時(shí)就走得穩(wěn)了，很少跌倒，開始能僵硬地向前跑，拉著一只手能走上樓梯，還會投擲。

標(biāo)簽：動作發(fā)展，類別：行為語言
１歲到１.５歲孩子的語言的發(fā)展

1歲以后的孩子進(jìn)入了幼兒期，在幼兒期，孩子體格發(fā)育的速度減慢了，但他們的神經(jīng)心理發(fā)育變得迅速了，尤其是語言，幼兒期是孩子最初掌握語言的時(shí)期。

標(biāo)簽：語言發(fā)展，類別：行為語言
為什么這時(shí)期的孩子愛發(fā)脾氣？

1－1、5歲的孩子愛發(fā)脾氣，動不動就哭，甚至還會在地上打滾，顯得特別不聽話，不再象嬰兒時(shí)期那樣任其父母擺布了。

標(biāo)簽：發(fā)脾氣，類別：行為語言

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