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德國重視改進幼兒體育活動機會和安全

德國學前教育界認為運動對兒童大有好處，比如爬、跳、跑等，兒童天生就喜歡運動。除了健康，運動對兒童的社會性和情感發(fā)展也有益。在游戲中，孩子們必須合作，通過討論來找出一條合作的具體途徑。他們必須遵守游戲規(guī)則；必須為他人著想、互相幫助。

標簽：運動教育 - 早期開發(fā)，類別：運動智能
小兒如何正確服感冒藥

感冒是小兒常見病，一年四季均可發(fā)生，治療小兒感冒的藥物較多，但如果使用不當，會事倍功半。小兒怎樣正確服用感冒藥呢？ 1、不要急于退熱。

標簽：感冒藥，類別：用藥注意
抓住寶寶運動發(fā)育的敏感期

很多父母害怕孩子臟，不讓孩子隨便抓東西；怕孩子受傷了，覺得他不翻身最好了；孩子不亂動，這樣最省心了，省得他磕了、碰了。孩子從小保護過度，孩子沒有充分去活動、去探索、去學習。孩子的能力就比較差，也可以說是大腦發(fā)育障礙。

標簽：運動 - 早期發(fā)育，類別：運動智能
怎樣培養(yǎng)孩子的動手能力

在培養(yǎng)兒童動手能力過程中，發(fā)展到一階段會停滯不前，這是一般練習中都有的，心理學上叫“高原期”，在這個階段，家長鼓勵孩子不要放棄，繼續(xù)練習，達到一定階段，會出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，就是我們常說的“熟能生巧”。

標簽：動手能力 - 早期教育，類別：手眼協(xié)調(diào)
嬰幼兒最需要的是健身

3歲前是開發(fā)嬰幼兒運動潛能的敏感期。適宜的運動不但能強體健身，而且可以提高身體活動的準確性、靈活性和協(xié)調(diào)性。運動能力的高低是衡量大腦成熟度的一個重要指標，嬰兒期的健身運動鍛煉了孩子的膽量、毅力、自信、自控能力，對未來良好個性的形成會起到積極的作用。　

標簽：運動 - 早期開發(fā)，類別：運動智能
嬰兒運動和智力發(fā)育密切相關(guān)

嬰兒運動的每一步發(fā)育都是其中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟的一個階段，反過來又能促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的進一步完善。站和走不僅需要全身肌肉、關(guān)節(jié)的運動，還需要有肢體的協(xié)調(diào)動作和身體重心的移動。因此，嬰兒的站、行在促進大腦發(fā)育的同時，也促進了小腦的發(fā)育。

標簽：運動 - 早期發(fā)育，類別：運動智能
選擇觸摸和抓握玩具

新生兒的手是呈拇指在手心的握拳狀，他還不會抓住玩具,手的動作也只是將手放進嘴里吸吮，以后就是將手放在眼前細看，到3個月時可將兩手握在一起放在眼前玩。此時手還不能主動張開,但家長也要有意識地放一些帶有細柄的玩具在他手中，如花鈴棒、撥浪鼓、塑料捏響玩具等。

標簽：動手能力 - 運動，類別：手眼協(xié)調(diào)
新生兒可做的運動

某些姿勢是新生兒特有的，無論仰臥還是俯臥，他都會把頭轉(zhuǎn)向偏愛的一面，并把四肢向體內(nèi)彎曲。要讓嬰兒采取更成熟的姿勢?？勺鲂┹p柔的腿部練習，彎曲并伸直他的腿。嬰兒的腦袋相對較大，接近于身長的1/4，這對背部和頸部的肌肉承受能力來說顯然過重。每天三次面朝下抱著他，強化他的頸部肌肉。在換尿布的時候，輕輕彎曲他的膝蓋，拉直他的腿。這有助于嬰兒提早學會正確的姿勢。

標簽：運動 - 早期發(fā)育，類別：運動智能
小兒粗大動作與精細動作的發(fā)育

取物時，先是四指與掌心的對捏，然后再發(fā)育到用拇指與食指拈物。先以抓取為主，隨后才有有意識的松手。一般而言，小兒從3個月起開始出現(xiàn)一種手的不隨意的撫摸動作，5個月以后才出現(xiàn)帶有一定隨意性的動作。5個月手指的分工要到半年以后才出現(xiàn)。

標簽：精細動作 - 運動，類別：手眼協(xié)調(diào)
注意兒童游戲區(qū)的安全

每年總有許多小孩由于使用損壞或裝配不當?shù)挠螛吩O備而受傷。當然，你必須了解兒童跌倒和擦破膝蓋乃是他們精力充沛的自然現(xiàn)象。但是在小孩使用任何游戲區(qū)的設備之前，父母應該先檢查它們的安全性能。

標簽：游戲區(qū)安全，類別：玩具安全

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