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乳牙萌出期的口腔保健

乳牙萌出是正常的生理現(xiàn)象，多數(shù)嬰兒沒有特別的不適，但可出現(xiàn)局部牙齦發(fā)白或稍有充血紅腫，即使出現(xiàn)這些現(xiàn)象，也不必為此擔(dān)心，因這些表現(xiàn)都是暫時(shí)性的，在牙齒萌出后就會(huì)好轉(zhuǎn)或消失的。

標(biāo)簽：口腔保健，類別：發(fā)育狀況
生后７個(gè)月開始抗病力下降

7個(gè)月以前的小兒，體內(nèi)有來自于母體的抗體等抗感染物質(zhì)以及鐵等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，抗體等抗感染物質(zhì)可防止麻疹等多種感染性疾病的發(fā)生，而鐵等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)則可防止貧血等營(yíng)養(yǎng)性疾病的發(fā)生。

標(biāo)簽：抗病力，類別：發(fā)育狀況
不要拋搖嬰兒玩

有些成人出于對(duì)嬰兒的喜愛，喜歡抱著嬰兒用力搖晃或向空中拋扔；也有的父母為了使小兒入睡，將嬰兒仰臥在成人的雙腿上或放在搖籃里用力地顛顫嬰兒，這些做法都對(duì)嬰兒的健康不利，甚至?xí)?dǎo)致嚴(yán)重后果。

標(biāo)簽：拋搖嬰兒，類別：護(hù)理須知
寶寶在家學(xué)爬行

對(duì)于不會(huì)爬行的寶寶可以從趴開始訓(xùn)練，然后在爸爸媽媽的幫助下，讓寶寶學(xué)習(xí)爬行。剛學(xué)爬的寶寶都是有一種匍匐前進(jìn)呀、轉(zhuǎn)圈或者是向后倒著爬的現(xiàn)象，這是學(xué)爬的一個(gè)過程。家長(zhǎng)在訓(xùn)練寶寶爬行時(shí)要非常的默契，使寶寶的四肢非常協(xié)調(diào)。如果爬行過程中寶寶的腳不動(dòng)怎么辦呢？您可以把手放到他的膝蓋上，幫助他彎一下小腿就可以了，不一定非要推他的腳。

標(biāo)簽：爬行，類別：發(fā)育狀況
強(qiáng)壯的第七個(gè)月

從第一天起，寶寶在您的心中就有一個(gè)特殊的位置。到了七個(gè)月時(shí)，他已清楚了解這一點(diǎn)，故各項(xiàng)要求都會(huì)到達(dá)極限。實(shí)際上他明白你能多大程度滿足他。兒保專家們從這個(gè)角度來解釋為什么晚餐時(shí)寶寶敢把薯?xiàng)l向你扔的原因。因?yàn)樗溃愕膼酆蛯?duì)他的耐心是無窮盡的。記住：寶寶對(duì)周圍環(huán)境及他的生活有一定的控制權(quán)是件好事。但作為家長(zhǎng)，需要決定此范圍有多大。

標(biāo)簽：七個(gè)月，類別：發(fā)育狀況
匍匐的第八個(gè)月

慶祝一下寶寶的最新達(dá)到的發(fā)育里程碑：爬。要知道“爬”意味著不同的寶寶不同的樣子了。有的喜歡繼續(xù)肚子貼著地快爬；有的則同時(shí)用雙手雙腳行走，臀部直直地沖著天；另一些則只用雙手和膝蓋。

標(biāo)簽：八個(gè)月，類別：發(fā)育狀況
6個(gè)月的寶寶

精細(xì)動(dòng)作方面：坐在桌子邊的時(shí)候用手抓撓桌面，可以夠到桌上的玩具，會(huì)撕紙，會(huì)搖動(dòng)和敲打玩具，兩只手可以同時(shí)抓住兩個(gè)玩具；

標(biāo)簽：6個(gè)月，類別：發(fā)育狀況
七個(gè)月的寶寶

精細(xì)動(dòng)作方面：能夠準(zhǔn)確地大把抓握玩具，手指靈活，會(huì)用手中玩具敲響桌子，學(xué)會(huì)了兩只手換手拿玩具

標(biāo)簽：七個(gè)月，類別：發(fā)育狀況
幼兒的發(fā)育情況及輔食添加

7-12個(gè)月的寶寶牙齒骨骼發(fā)育還不完全，日常的牙具很容易傷到牙床，媽媽不必著急教寶寶刷牙?？梢栽诔阅毯笪裹c(diǎn)白開水，飯后用干凈紗布裹在食指上沾水幫寶寶擦拭牙齒。

標(biāo)簽：輔食添加，類別：喂養(yǎng)特點(diǎn)
4-6歲小兒想象力的發(fā)展

創(chuàng)造想象的前提是獨(dú)立創(chuàng)造出來的，具有積極地、有目的地運(yùn)用直觀表象探索滿足需要途徑的形式。隨著小兒的發(fā)展，大大促進(jìn)了想象的創(chuàng)造性。5-6歲的小兒已能對(duì)大人提出的游戲主題通過自己的想象加以充實(shí)。如大人說"開輪船"游戲，小兒能主動(dòng)提出游戲的情節(jié)、角色的分配以及玩法等。

標(biāo)簽：想象力，類別：想象力

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