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電腦對兒童心理的影響

　　心理學(xué)專家指出，兒童被電腦吸引，沉湎于電腦屏幕打斗畫面中，認(rèn)為這才夠刺激好玩有意思，因而不愿和小伙伴們玩耍，不愿和父母在一起交談，不愿與外界接觸，討厭上學(xué)。整天和電腦廝混在一塊兒，迷戀于屏幕畫面，在網(wǎng)上想入非非，思緒像脫韁的野馬

標(biāo)簽：心理，類別：健康120
父母是孩子情緒的榜樣

　　如果孩子每天面對是愛嘮叨、愛發(fā)火、焦慮、緊張的父母，其情緒發(fā)育肯定是很糟的。因?yàn)楦改甘呛⒆忧榫w的榜樣。

　　一位母親這樣傾訴：“我的孩子自控能力太差，嘴上講得好聽，就是做不到。每天我要發(fā)好多次火，他才能勉強(qiáng)完成一些作業(yè)。我都為他操碎了心。但是現(xiàn)在我們倆就像對頭一樣。我真不知道該怎么辦？想到孩子爸爸每天那么辛苦在外賺錢，而我連個(gè)孩子都教育不好，我真是非常難過。更讓我焦心的是，孩子這樣下去，將來怎么辦？”

　　這位母親言談中充滿了焦慮、失望、憂傷和無可奈何。她控制不住自己激動(dòng)的情緒，眼淚止不住地往下流。顯然，這是一個(gè)非常容易動(dòng)情的母親。面對這樣一個(gè)母親，我們首先要解決的不是孩子的問題，而是她本身的情緒問題。

　　兒童在父母的不良情緒面前，很容易產(chǎn)生內(nèi)心沖突。一方面，他們不得不依賴父母的照顧，以滿足某些需求；另一方面，他們又不喜歡父母的這些不良情緒及其一些行為方式。內(nèi)心的矛盾導(dǎo)致他們心情煩躁、郁郁寡歡、精神分散，嚴(yán)重的可出現(xiàn)緊張、焦慮或強(qiáng)迫。有的則出現(xiàn)一些查不出生理改變的軀體不適癥狀，如頭痛、頭暈、胸痛、憋氣等，以緩解內(nèi)心更大的不安。長此以往，他們會(huì)將這種困擾壓迫到無意識(shí)中，有意無意的采取一些拮抗行為，如強(qiáng)迫動(dòng)作、說謊、逃學(xué)，喪失自尊和自信，經(jīng)常愛與惹麻煩的兒童在一起，于是越來越不被周圍喜歡，甚至可能發(fā)展成為反社會(huì)人格。

　　兒童心理問題與家長的不良行為、情緒往往互為因果，需要雙方進(jìn)行調(diào)整，但成人更應(yīng)該自制。

標(biāo)簽：情緒，類別：健康120
小孩子也急需心理營養(yǎng)

　　“補(bǔ)鈣、補(bǔ)腦……千萬不能讓孩子缺了營養(yǎng)”，當(dāng)許多家庭將培育后代的注意力放在生理營養(yǎng)上時(shí)，心理營養(yǎng)的缺乏日漸影響著兒童的健康成長。目前，我國有8%到10%的兒童有心理疾病，35%的中學(xué)生具有心理異常表現(xiàn)，17歲以下的兒童現(xiàn)有3000萬人受情緒障礙和行為問題的困擾。

標(biāo)簽：心理營養(yǎng)，類別：健康120
不利于孩子心理健康的家庭

　　對孩子專制、溺愛、放任的家庭均不利于青少年心理的健康發(fā)展。

　　在專制型家庭里，家長是絕對權(quán)威，子女要絕對服從。在這樣的環(huán)境中。青少年很容易形成被動(dòng)、膽怯或反抗等不良心理行為。

標(biāo)簽：心理健康，類別：健康120
兒童心理健康

　　一、注意不要過分地關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。

標(biāo)簽：心理健康，類別：健康120
及早診斷治療兒童心理障礙至關(guān)重要

　　美國全國精神保健協(xié)會(huì)日前公布的一項(xiàng)調(diào)查說，兒童的心理障礙問題比人們想象的要普遍得多。對于兒童的心理衛(wèi)生問題，及早的診斷和治療至關(guān)重要。

標(biāo)簽：心理障礙，類別：健康120
溺愛可造成兒童心理障礙

　　日前，重慶醫(yī)科大學(xué)兒童醫(yī)院心理科的梅其霞和鄧安寧教授，對該院近兩年就診的2706名心理行為障礙兒童進(jìn)行臨床分析發(fā)現(xiàn)，精神發(fā)育遲滯、學(xué)習(xí)困難和脆弱性兒童綜合征占就診患兒的前三位。而脆弱性兒童綜合征患兒得病的主要原因是家長的溺愛。

標(biāo)簽：心理障礙，類別：健康120
及早診斷治療兒童心理障礙至關(guān)重要

　　美國全國精神保健協(xié)會(huì)日前公布的一項(xiàng)調(diào)查說，兒童的心理障礙問題比人們想象的要普遍得多。對于兒童的心理衛(wèi)生問題，及早的診斷和治療至關(guān)重要。

標(biāo)簽：心理障礙，類別：健康120
溺愛可造成兒童心理障礙

　　日前，重慶醫(yī)科大學(xué)兒童醫(yī)院心理科的梅其霞和鄧安寧教授，對該院近兩年就診的2706名心理行為障礙兒童進(jìn)行臨床分析發(fā)現(xiàn)，精神發(fā)育遲滯、學(xué)習(xí)困難和脆弱性兒童綜合征占就診患兒的前三位。而脆弱性兒童綜合征患兒得病的主要原因是家長的溺愛。

標(biāo)簽：心理障礙，類別：健康120
對社會(huì)問題恐懼加大兒童心理嚴(yán)重成人化

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：５至７歲兒童對走丟、壞人、爸媽吵架等社會(huì)問題的恐懼高于對打針、打雷等自然現(xiàn)象的恐懼；８至１２歲學(xué)齡兒童則對考試成績糟糕、不能上學(xué)等最為擔(dān)心。

標(biāo)簽：成人化，類別：健康120

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