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個(gè)案劉士楨
個(gè)案劉士楨
標(biāo)簽:,類別:園本課程
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小小螞蟻你在哪
小小螞蟻你在哪
標(biāo)簽:,類別:園本課程
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民族娃娃齊練
民族娃娃齊練
標(biāo)簽:,類別:園本課程
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我們的民族村
我們的民族村
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[大班][數(shù)學(xué)]有趣的統(tǒng)計(jì)
有趣的統(tǒng)計(jì)
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大班語(yǔ)言教案:小雞過河
小雞過河
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培養(yǎng)幼兒成功感的教學(xué)策略初探
培養(yǎng)幼兒成功感的教學(xué)策略初探
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如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
幼兒正處于人生的初始階段,一切都要學(xué)習(xí),可塑性強(qiáng),自控能力較差,既是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,又是沾染不良行為習(xí)慣的危險(xiǎn)階段,如果不適時(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,便會(huì)錯(cuò)失良機(jī),養(yǎng)成不良行為習(xí)慣。而積習(xí)難改,習(xí)慣成自然,會(huì)給將來(lái)的發(fā)展帶來(lái)難以彌補(bǔ)的缺憾。如著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?!睉?yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒哪些良好的習(xí)慣呢?。葉圣陶先生指出:“我們社會(huì)主義社會(huì)的教育,就是要培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)主義社會(huì)里生活的一切良好習(xí)慣。在德育方面,要養(yǎng)成待人處事和工作的良好習(xí)慣;在智育方面,要養(yǎng)成尋求知識(shí)和熟悉技能的良好習(xí)慣。”具體有道德行為習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交習(xí)慣等。鑒于幼兒身上發(fā)育的特點(diǎn),從不剩飯,自己穿脫衣服,不隨地吐痰,不隨地大小便,用完的東西放回原處,按時(shí)睡覺,按時(shí)起床的習(xí)慣等。有了良好的生活習(xí)慣,就為形成良好的道德習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等打下基礎(chǔ)。
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李忠忱教學(xué)法:幼兒教育的探索與創(chuàng)新
李忠忱教學(xué)法:幼兒教育的探索與創(chuàng)新
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淺淡小班幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
曾經(jīng)有位科學(xué)家說過:他一生中最重要的東西是在幼兒園學(xué)到的,他在幼兒園學(xué)到了:飯前洗手,東西要放整齊,不隨便拿別人的東西,要堅(jiān)持睡午覺等。由此,我們感到:好的生活衛(wèi)生習(xí)慣需從小養(yǎng)成,良好的習(xí)慣將會(huì)影響到他們的終身。
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文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺 智力開發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系