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如何教孩子上幼兒園聽老師教導(dǎo)

老師要求如何配合你好。孩子小，剛上幼兒園，在幼兒園有較強(qiáng)的焦慮感，需要一段時(shí)間適應(yīng)。父母如何配合？主要是要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不要今天去，明天不去，老師最惱火這個(gè)，這樣的話，孩子很難適應(yīng)。因?yàn)楹⒆油蝗蛔儞Q環(huán)境，回家后自然就要給媽媽鬧，所以父母一定要有耐心，回家后要主動(dòng)多陪孩子，使孩子更開心一些。

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創(chuàng)建快樂家庭的8個(gè)小秘密

我們都知道，家庭是一個(gè)孩子的快樂之源，孩子在快樂的狀態(tài)中學(xué)習(xí)最有效。那么，你知道如何才能使家庭為孩子增添快樂的力量呢？如何才能成為更快樂的父母呢？也許，以下的文字會(huì)給你一些靈感和啟發(fā)。

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家校配合糾正孩子“兩面派”

有的孩子在家調(diào)皮任性，為所欲為，不服管教，在校卻文靜守紀(jì)，表現(xiàn)良好；有的孩子在家活潑外向，在校卻沉靜內(nèi)向；有的孩子在家熱情開放，在校卻孤獨(dú)自卑……許多父母非常疑惑，為何孩子會(huì)出現(xiàn)如此類兩種截然相反的表現(xiàn)。

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讓寶寶愛上幼兒園

分離性焦慮作怪：小朋友上幼兒園出現(xiàn)哭鬧的情況比較常見，這主要是孩子出現(xiàn)分離性焦慮，這屬于一種兒童情緒障礙。一般大孩子很少出現(xiàn)這種情況，多發(fā)生在幼兒園，這種哭哭啼啼不愿上幼兒園、不愿離開父母的時(shí)間甚至可以長達(dá)2-3個(gè)月。

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不要輕易向家長告狀

“你們的孩子今天打人了?！薄八裉斐燥埐惶??！?.....類似這樣教師在幼兒家長接孩子時(shí)，向家長告狀，訴說幼兒一天犯下的錯(cuò)誤的現(xiàn)象，經(jīng)?？梢钥吹?。我認(rèn)為教師的這種做法有不妥之處。

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怎樣與寶寶老師優(yōu)質(zhì)交流

一轉(zhuǎn)眼，寶寶已經(jīng)在幼兒園里和老師很熟悉、很親近了。可身為上班族的你，在這段時(shí)間里又和寶寶的老師認(rèn)真、有效地溝通、交流過幾次呢？而如果家長和老師之間的關(guān)系沒有協(xié)調(diào)好，就會(huì)讓寶寶在幼兒園陷入窘境。

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老師們能關(guān)注到我的孩子嗎

常常有家長問：“我的孩子在家里有許多人照顧，而在幼兒園里那么多孩子只有兩三個(gè)老師，在一天的時(shí)間里，我的孩子的情感、需要等能得到老師多少關(guān)注呢？”這種擔(dān)心反映了相當(dāng)一部分家長的心理，下面就這個(gè)問題和家長們談?wù)劇?/p>
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配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行同步教育

良好的習(xí)慣對(duì)孩子的成功起著很大的作用。許多中外科學(xué)家成長的事實(shí)都說明，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將會(huì)使孩子受益終身；而養(yǎng)成不良的習(xí)慣，則貽害無窮。正如英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，這可以主宰人生。”

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實(shí)踐：溝通家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的橋梁

當(dāng)今世界的競爭，歸根到底是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭，是科技的競爭，是人才的競爭，關(guān)鍵要靠教育。振興中國經(jīng)濟(jì)，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，對(duì)人才提出了更高的要求。與之形成鮮明對(duì)比的是，獨(dú)生子女現(xiàn)象雖然是個(gè)老問題，但它帶來的負(fù)面影響一直沒有得到很好的解決，這不能不引起教育者的關(guān)心和憂慮。

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寶寶入園三步法則

一般3歲左右的孩子就要開始進(jìn)幼兒園了。開始時(shí)，受慣了家庭呵護(hù)的寶寶們會(huì)對(duì)新生活非常不適應(yīng)，以至于他們開始時(shí)都把幼兒園當(dāng)作是個(gè)可怕的地方。因此，這就需要父母在孩子入園前就做好應(yīng)變工作。

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