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音樂(lè)胎教實(shí)驗(yàn)

前依斯特曼音樂(lè)學(xué)院名譽(yù)教授多拉德·謝特勒做了一個(gè)著名的胎教實(shí)驗(yàn)。在長(zhǎng)達(dá)14年之久的研究中，謝特勒研究了懷孕期間聽(tīng)古典音樂(lè)如何對(duì)兒童智力產(chǎn)生影響。一組胎兒從懷孕5個(gè)月一直到出生，每天聽(tīng)特定的古典音樂(lè)兩次，每次5分鐘，而另一組胎兒不接受音樂(lè)刺激。

標(biāo)簽：，類別：胎教試驗(yàn)
湯普森胎教實(shí)驗(yàn)

這一實(shí)驗(yàn)證明,母鼠懷孕后情緒不安,使后代膽小脆弱,情緒易于激動(dòng),行動(dòng)呆板畏縮。國(guó)外一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),懷孕后焦慮不安的母親比不那么焦急的母親更易在分娩時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題,甚至分娩出異常嬰兒。

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胎兒的運(yùn)動(dòng)

2個(gè)月的胎兒就開(kāi)始在羊水中進(jìn)行類似游泳樣的運(yùn)動(dòng)了。3個(gè)月起，他就會(huì)吸吮自己的手指，但是還不老練，只要是嘴能夠碰到的東西，不管是手臂，還是臍帶，甚至是腳肢，他都會(huì)張嘴去吸吮。

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胎兒的性格

胎兒和新生兒的差別僅在于其是否經(jīng)過(guò)了分娩這一過(guò)程。作為一個(gè)有能力的人來(lái)講,兩者是一樣的。在子宮內(nèi),有愛(ài)動(dòng)的胎兒,也有不愛(ài)動(dòng)的胎兒。出生后這些嬰兒有不同的個(gè)性,有愛(ài)睡覺(jué)的嬰兒,也有睜著眼睛望的嬰兒;有手足亂動(dòng)的嬰兒,也有愛(ài)哭的嬰兒。

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胎兒的習(xí)慣

胎兒也會(huì)有他的生活習(xí)慣，主要表現(xiàn)在睡眠與覺(jué)醒的交替周期上。雖然生活在漆黑的子宮內(nèi)，但胎兒通過(guò)母親的生活習(xí)慣，能夠使用大腦感覺(jué)到晝夜的區(qū)別。爸爸媽媽可不要擾亂胎兒的生活習(xí)慣，在他睡眠的時(shí)候，千萬(wàn)不要用聲音、光亮或是動(dòng)作去叫醒他，否則胎兒會(huì)非常的不高興。

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胎兒的視覺(jué)

胎兒的視覺(jué)發(fā)育較晚。主要與胎兒在子宮內(nèi)缺少光線刺激有關(guān)。子宮內(nèi)雖不能說(shuō)是漆黑一片,卻也不適合用眼睛看東西。但是,胎兒的眼睛并非看不見(jiàn)東西。從懷孕第四個(gè)月起,胎兒就對(duì)光線十分敏感。

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胎兒的記憶

胎兒的記憶是驚人的。胎兒就像一臺(tái)不斷被存入程序的計(jì)算機(jī)，各種信息刺激會(huì)被存入，特別是反復(fù)的刺激。胎兒不但會(huì)有記憶，還會(huì)產(chǎn)生固定的條件反射，對(duì)胎兒出生后的發(fā)育起到很大的影響。

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胎兒的大腦發(fā)育

妊娠第20天左右，胚胎的大腦原基存在。

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胎兒的聽(tīng)力

出生幾天的嬰兒,哭鬧是常有的事,如果母親把嬰兒抱在左胸前,嬰兒很快就安靜下來(lái),這種現(xiàn)象也許并未被年輕媽媽所注意,但卻引起了科學(xué)家的深思。原來(lái),胎兒在母體內(nèi)時(shí)就已經(jīng)習(xí)慣了母親的心臟跳動(dòng)聲及血流聲。

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胎教成功的要素（二）

積極參加胎教：準(zhǔn)備要孩子前或剛一懷孕就應(yīng)進(jìn)“胎兒大學(xué)”，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行孕期保健，如何進(jìn)行胎教，如何做準(zhǔn)父母。0～3個(gè)月嬰兒保健及教育課應(yīng)在孕期學(xué)習(xí)，以免孩子出生后手忙腳亂。

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