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胎兒的聽力

出生幾天的嬰兒,哭鬧是常有的事,如果母親把嬰兒抱在左胸前,嬰兒很快就安靜下來,這種現(xiàn)象也許并未被年輕媽媽所注意,但卻引起了科學家的深思。原來,胎兒在母體內(nèi)時就已經(jīng)習慣了母親的心臟跳動聲及血流聲。

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胎教成功的要素（二）

積極參加胎教：準備要孩子前或剛一懷孕就應進“胎兒大學”，學習如何進行孕期保健，如何進行胎教，如何做準父母。0～3個月嬰兒保健及教育課應在孕期學習，以免孩子出生后手忙腳亂。

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胎教成功的要素（一）

懷孕前的準備：選擇天時地利人和之時，確保身心健康，精子和卵子優(yōu)良。如服避孕藥，則應在停藥半年后再懷孕。

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胎兒大學（二）

美國費城一家生理研究所對200多名受過胎教的4-7歲兒童進行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：受過胎教的兒童比沒有接受胎教的對照組智商要高20%-45%。

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胎兒大學（一）

胎兒上“大學”在國外已有20余年的歷史了。最早的“胎兒大學”，是70年代初法國里昂衛(wèi)生研究所和美國精神生理研究所、體斯頓保健中心等優(yōu)生優(yōu)育技術(shù)咨詢機構(gòu)創(chuàng)辦的。至今已有許多國家，如英國、德國、俄羅斯、加拿大、日本等，設(shè)有“胎兒大學”或類似的對孕婦與胎兒的培訓場所。

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國外的胎教（三）

前蘇聯(lián)著名小提琴家列昂尼德·科根在懷孕妻子的伴奏下，演練過一支新創(chuàng)作的樂曲，當他的孩子４歲學習小提琴時，竟能拉出這支曲子來，驚人的胎兒期記憶使父母贊嘆不已。

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國外的胎教（二）

日本索尼音樂藝術(shù)會和幼兒開發(fā)協(xié)會舉辦了“0歲胎兒音樂會”即胎教音樂會，目的是讓胎兒在母腹中能聽到外界悠雅的音樂，同時要求孕婦必須保持腹部松弛。日本著名學者阿部順一教授主持了“英才制造工程試驗”對127名孕婦進行胎教指導，結(jié)果她們所生的孩子中71%智力超常，他編寫的《英才之路》一書引起了世界各國的關(guān)注。

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國外的胎教(一)

美國著名的胎教專家尼·凡德卡醫(yī)生，自1979年起辦了一所“胎兒大學”，至今畢業(yè)生已逾千名，并證實了通過胎教對胎兒能起到一定的良好作用，認為胎齡４個月以后便可接受教育，其教育方法是系統(tǒng)地與胎兒對話等。

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國內(nèi)的胎教

1985年9月，中國心理衛(wèi)生協(xié)會在泰安舉辦的心理衛(wèi)生專題講座學習班上，北京天壇醫(yī)院婦產(chǎn)科宋維炳重新提出了胎教問題，引起了全國與會者的重視。但也有一些學者認為胎教是唯心的，無科學根據(jù)。

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什么是胎教？

胎教，是為了促進胎兒身心健康地發(fā)育成長，并確保孕產(chǎn)婦安全所采取的各項保健措施。同時利用一定的方法和手段，通過母體給予胎兒有利胎兒大腦和神經(jīng)系統(tǒng)功能盡早成熟的有益活動，進而為出生后的繼續(xù)教育奠定下良好基礎(chǔ)。

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