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教師教學(xué)注意事項(xiàng)之小結(jié)
全課小結(jié)是指學(xué)生課堂上對(duì)所獲新知識(shí)要點(diǎn)的歸納,是培養(yǎng)學(xué)生有條理地概括歸納所學(xué)知識(shí)這一思維能力的重要環(huán)節(jié)。希臘的著名哲學(xué)家亞里士多德指出:“歸納是從感覺(jué)到理智的橋梁,借助歸納我們才能掌握基本原理?!比n小結(jié)一般可分為如下三步:先說(shuō)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)什么,再說(shuō)需要掌握哪些知識(shí)要點(diǎn),最后再說(shuō)本節(jié)課需要明確或是注意的問(wèn)題。
標(biāo)簽:教師教學(xué),類別:人際才能
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誰(shuí)是那個(gè)讓你真正牽掛的人
在廣袤的草原上,動(dòng)物王國(guó)里歌舞升平,動(dòng)物們高興地我歌載舞。這時(shí)候鹿小姐正歡快地展示著它的舞姿,它那婀娜的身姿,它那美麗的臉龐,奪取了眾人的眼球。這時(shí),一位年輕的雄鹿走了過(guò)來(lái),非常紳士地對(duì)它說(shuō):“小姐,你真漂亮,我想如果你能參加這次動(dòng)物王國(guó)的舞蹈大賽,肯定能獲得冠軍?!?/p>
標(biāo)簽:兩性心理,類別:二人世界
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為你的孩子打破心靈枷鎖
我們作為僅僅具有“薄弱的生存手段”的生命形式,我們?yōu)榱似渖?,我們必須成為人,我們?cè)谧呦蛉说牡缆?,為了能夠很好地活下去,為了能夠很好地繁衍后代,我們必須改造自然.讓自然為自己服?wù)。
標(biāo)簽:早期教育,類別:賞識(shí)與挫折
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帶你看清教育的悲哀所在
有這樣一個(gè)故事:一位東方的國(guó)王買(mǎi)了一幅摩西的畫(huà)像。他的大臣們仔細(xì)看了這幅畫(huà),得出結(jié)論說(shuō),摩西殘忍、貪婪、自私。
標(biāo)簽:教育問(wèn)題,類別:幼小銜接
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老師的一大原則:開(kāi)始即結(jié)束
有一個(gè)故事,講一個(gè)小女孩被問(wèn)到開(kāi)學(xué)第一天感覺(jué)怎么樣。她回答:“很好,除了一位女士不停地插話。”大一點(diǎn)兒的學(xué)生也常常表達(dá)出這種看法。
標(biāo)簽:老師教育,類別:人際才能
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就事論事:聰明女人吵架必備技巧
在戀愛(ài)的過(guò)程中,為了一些瑣事吵起來(lái),誰(shuí)也不服誰(shuí),后來(lái)爭(zhēng)吵升級(jí),便忍不住相互攻擊,開(kāi)始揭短,陳芝麻爛谷子抖落出來(lái),不但傷害對(duì)方的自尊心和面子,還會(huì)影響兩個(gè)人之間的感情。甜蜜的戀情也是脆弱的,需要女人用心澆灌和呵護(hù)。揭對(duì)方的短無(wú)疑是一場(chǎng)暴風(fēng)雨,會(huì)讓愛(ài)情的花朵瞬間遭到沉重的打擊。
標(biāo)簽:女性溝通,類別:孕期疾病
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擺正位置,讓領(lǐng)導(dǎo)感覺(jué)被尊重
尊重是最基本的禮儀,對(duì)身處高位的領(lǐng)導(dǎo)那就更不用說(shuō)了。與上司說(shuō)話的時(shí)候,女人作為下屬一定要注意維護(hù)其身為管理階層的權(quán)威,言談之間讓上司感覺(jué)到你的尊重。
標(biāo)簽:職場(chǎng)生活,類別:職場(chǎng)生活
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成績(jī)高不代表學(xué)得好
加德納的研究以及許多其他研究表明,許多好學(xué)生都有一個(gè)共同點(diǎn):他們雖然學(xué)到了一些東西——但卻不能理解。
標(biāo)簽:幼兒學(xué)習(xí),類別:家庭教育
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好好生活,對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)
“健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)?!贝_實(shí),沒(méi)有了健康還談什么發(fā)展呢?豈止是發(fā)展,病情嚴(yán)重的,生命都不保了。所以健康對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
標(biāo)簽:日常健康,類別:孕期健康
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做知識(shí)性人才 用知識(shí)雇傭老板
其實(shí),招聘與應(yīng)聘是個(gè)雙選的過(guò)程,企業(yè)與員工之間本是個(gè)合作的關(guān)系。如果可以說(shuō)老板用金錢(qián)雇傭了你的知識(shí),那么,也就可以說(shuō)你用知識(shí)雇傭了老板的金錢(qián),當(dāng)然,窟傭的前提是你必須是一名不可多得的知識(shí)型人才。
標(biāo)簽:縱橫職場(chǎng),類別:職場(chǎng)生活
標(biāo)簽大雜燴
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