張雨原是其他學(xué)校的學(xué)生，據(jù)她自己說(shuō)是因?yàn)榕c老師吵得不可開(kāi)交，才轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校的。家長(zhǎng)和老師都管不住她，誰(shuí)也不能惹她一下，跟同學(xué)的關(guān)系弄得都很緊張，父母也放松了對(duì)她的教育。再加上家庭優(yōu)越的物質(zhì)條件，使她養(yǎng)成了固執(zhí)、偏激、倔強(qiáng)的性格。

  她說(shuō)自己辦事很煩動(dòng)腦子，喜歡我行我素，而且也不計(jì)后果，出現(xiàn)問(wèn)題后也總是想逃避，學(xué)習(xí)也沒(méi)什么熱情，老師布置的作業(yè)完成了事，多一點(diǎn)也不想做。她覺(jué)得反正她的成績(jī)一直不好，努力也沒(méi)用。她跟我說(shuō)，她知道自己的個(gè)性有些問(wèn)題，可是又不知道怎么辦，想得到我的幫助。

  張雨正處在青春期的敏感階段，個(gè)性上的偏激、固執(zhí)都是有原因的，她個(gè)性的養(yǎng)成跟家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境是分不開(kāi)的。

  接著我?guī)椭鷱堄攴治隽艘幌滤@種個(gè)性的成因。

  首先我認(rèn)為，她的家庭對(duì)她過(guò)于放縱，她一直過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，缺乏自理能力，養(yǎng)成了依賴別人和惰性的心理。

  再有在班級(jí)里，她學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，又缺乏認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神，對(duì)較難的問(wèn)題不愿意動(dòng)腦筋，又不肯問(wèn)別人，不懂裝懂，長(zhǎng)期發(fā)展下去，知識(shí)掌握不牢。就產(chǎn)生了自卑心理。認(rèn)為反正也就這樣了，甘拜下風(fēng)，自暴自棄，致使成績(jī)下降，凡事總覺(jué)得自己對(duì)，對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。

  張雨很認(rèn)同我的分析，她跟我說(shuō)，其實(shí)有時(shí)候她也覺(jué)得自己的個(gè)性不好，可是都說(shuō)江山易改，本性難移，對(duì)于自己能不能改變這些，她沒(méi)什么信心。

  我鼓勵(lì)張雨不要失去信心，一個(gè)人的個(gè)性不是一朝一夕就能改變的。想要自己的個(gè)性陽(yáng)光，首先要讓自己的心理健康、陽(yáng)光起來(lái)。要建立對(duì)生活的熱情，積極地跟家長(zhǎng)、老師、朋友多溝通，更需要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力，培養(yǎng)自己對(duì)抗挫折的能力。我相信，在父母、老師、同學(xué)、朋友的幫助下，她一定會(huì)有所改變的。我期待著她的進(jìn)步，也相信她一定能在逆反期內(nèi)慢慢成熟起來(lái)，轉(zhuǎn)變成一位可愛(ài)的陽(yáng)光女生。

  溫馨提示

  性格意味著我們必須擁有信念，并且必須愿意為之而戰(zhàn)。培養(yǎng)性格其實(shí)就是培養(yǎng)核心信念并堅(jiān)持這種信念。性格指的就是我們每天如何做人，如何生活。性格會(huì)把我們從極端的困境中解救出來(lái)，會(huì)讓我們超越自我。而且同樣重要的是，別人可以依靠我們。性格的培養(yǎng)沒(méi)有什么捷徑。親愛(ài)的女孩們，我們或許無(wú)法斷言將來(lái)過(guò)一種怎樣的生活。但是，如果我們從青少年時(shí)期就培養(yǎng)自己健康、樂(lè)觀、陽(yáng)光的個(gè)性，我們將來(lái)在遇到困境時(shí)，一定可以從容地去面對(duì)。

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