開展早期智力啟蒙教育的方法

本文Tag標(biāo)簽:早教游戲??

  對(duì)于1歲1個(gè)月~1歲3個(gè)月的寶寶,父母可以為寶寶創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  結(jié)合生活隨時(shí)隨地、隨手地對(duì)寶寶進(jìn)行隨機(jī)教育,比如每見到一個(gè)熟人或物品時(shí),父母都要告訴寶寶名稱或特點(diǎn),如:告訴寶寶“醫(yī)生阿姨穿白大褂”,看圖書時(shí)告訴寶寶:小狗叫是“汪汪”,小鴨子“嘎嘎……”,到戶外玩時(shí)告訴寶寶這是“花,紅色的花”……等,隨機(jī)教育,可以很好地發(fā)展寶寶的注意力和觀察能力。

  結(jié)合實(shí)物圖片,玩具等發(fā)展寶寶的認(rèn)識(shí)能力。

  在游戲中發(fā)展寶寶的認(rèn)識(shí)能力培養(yǎng)寶寶的注意力、記憶力和觀察能力。

  訓(xùn)練方法

  游戲1:聽表聲

  目的:檢查和訓(xùn)練聽覺能力。

  玩法:把表貼在寶寶身邊,并說:“嘀嗒,嘀嗒。”接著把表貼在自己耳邊說:“嘀嗒,嘀嗒。”然后把表遞給寶寶問:“嘀嗒,嘀嗒在哪兒呢?”如果寶寶表示要把表放在耳邊聽的要求就可以了。這時(shí),可以叫寶寶多聽一會(huì)兒,再說:“給媽媽聽嘀嗒”,如果寶寶把表放在你的耳邊,就說明寶寶懂了,要給以表揚(yáng)。

  游戲2:分辨大小

  目的:學(xué)習(xí)大、小概念。

  玩法:結(jié)合各種實(shí)物和圖片,讓寶寶反復(fù)感知和分辨“大”“小”,如“大蘋果”,“小蘋果”,“駱駝大”,“刺猬小”等。

 游戲3:摸一摸

  目的:訓(xùn)練手的觸覺,發(fā)展語言。

  玩法:在日常生活中,讓寶寶多用手觸摸不同質(zhì)地和材料的物體,如毛毯、絲織物、玻璃、皮革、石子等并在寶寶觸摸時(shí)告訴寶寶如:“毛毯多軟啊”,“絲巾多光滑啊”,“石子多硬啊”等感覺。

  游戲4:積木排隊(duì)

  目的:發(fā)展形狀知覺和手的動(dòng)作。

  玩法:教寶寶把幾塊積木排成橫隊(duì),搭成火車,然后讓寶寶模仿。

 游戲5:認(rèn)識(shí)圖形

  目的:認(rèn)識(shí)基本形狀。

  玩法:教寶寶認(rèn)識(shí)圖形,并讓寶寶指出日常生活中常見的圖形物體。如汽球、鏡子、碗等。

  游戲6:小幫手

  目的:培養(yǎng)寶寶注意力。

  玩法:父母有意識(shí)要寶寶幫自己取一些東西,告訴寶寶要拿物品的名稱,看寶寶是否能準(zhǔn)確拿來。拿對(duì)了要及時(shí)表揚(yáng),如果拿的不對(duì),要及時(shí)告訴拿的物品的名稱,再告訴哪個(gè)是讓寶寶拿的物品,可以反復(fù)進(jìn)行,使寶寶認(rèn)識(shí)更多的事物。

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