幼兒1歲以后，許多家長都開始對寶寶進行一些智力啟蒙教育，以提高寶寶認識能力。下面與父母談?wù)勁c早期智力啟蒙有關(guān)的問題。

  早期啟蒙教育應(yīng)注意的問題

  (1)根據(jù)寶寶的實際水平提供有針對性的適宜的教育。對寶寶進行教育時，需考慮寶寶的能力，不要操之過急。

  (2)智力開發(fā)與活動相結(jié)合。由于寶寶受發(fā)展水平所限，不能進行有意識的思維，需要具體的用感知覺和手的操作來認識事物，不能從單純的講解中理解事物。因此父母要結(jié)合活動進行智力開發(fā)與啟蒙教育。

  (3)要注意引發(fā)寶寶的興趣與好奇心。對新事物有探索的興趣，有旺盛的求知欲和好奇心，是一個人成才的必備條件。因此父母要認識到，智力開發(fā)不只是識字、數(shù)數(shù)，更重要的是要為寶寶創(chuàng)造一個充滿刺激，激發(fā)探索的環(huán)境，引發(fā)寶寶活動的興趣與好奇心，引導(dǎo)寶寶去積極學(xué)習(xí)。

  (4)要結(jié)合實物和游戲，對寶寶進行早期智力開發(fā)。父母要注意，進行早期智力開發(fā)教育，要結(jié)合實物，從認識身邊的人，事物開始，通過游戲使寶寶學(xué)到知識，提高認識能力。此外，要反復(fù)進行，以加深寶寶的認識，鞏固教育效果。

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