十個(gè)月孩子的語(yǔ)言特征：嬰兒的語(yǔ)言能力有了第一次質(zhì)的飛躍，一般嬰兒能理解成人的一些語(yǔ)言，如理解一些字詞，一些短句，并能按成人的要求完成一些簡(jiǎn)單的指令。叫嬰兒的名字會(huì)答應(yīng)，看成人的口型學(xué)發(fā)音。

  訓(xùn)練方法

  (1)初級(jí)詞的概括訓(xùn)練：在嬰兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的一種皮球后，把皮球放在嬰兒面前，然后問(wèn)嬰兒“皮球在哪里？”引導(dǎo)嬰兒拿取皮球。然后在皮球旁邊加放一個(gè)玩具，再問(wèn)嬰兒“皮球在哪里？”引導(dǎo)嬰兒拿取皮球。在認(rèn)識(shí)理解一種物品后，對(duì)嬰兒再進(jìn)行不同的物品訓(xùn)練。例如玩具車(chē)、衣服等。

  (2)嬰兒身體語(yǔ)言訓(xùn)練：家長(zhǎng)可以利用嬰兒想要某種玩具、食物的機(jī)會(huì)，誘導(dǎo)嬰兒理解“想要”一詞的含義。并用點(diǎn)頭表示，用搖頭表示“不想要”一詞的含義。這類(lèi)訓(xùn)練每天進(jìn)行2~3次，反復(fù)強(qiáng)化。

  同樣利用身體語(yǔ)言誘導(dǎo)嬰兒理解“愛(ài)”一詞的含義，用親吻來(lái)表示。“喜歡”用撫摸來(lái)表示。

  (3)找玩具游戲：把嬰兒有興趣的玩具藏起來(lái)，對(duì)嬰兒說(shuō)：“汽車(chē)哪里去了？”“胖娃娃哪里去了？”讓嬰兒去找。

  (4)“放進(jìn)去、拿出來(lái)”：把5~6個(gè)不同種類(lèi)的玩具放在嬰兒的眼前，讓他看著你把玩具一件一件地放進(jìn)“百寶箱”，然后，邊做邊說(shuō)“放進(jìn)去”，再一件件拿出來(lái)。然后讓他模仿。這時(shí)你要指令他從一堆玩具中挑出汽車(chē)，要他把汽車(chē)放進(jìn)“百寶箱”，按你的指令將玩具全部放完后，再讓他按你的指令把玩具一件一件地“拿出來(lái)”。使他學(xué)會(huì)理解簡(jiǎn)單的指令語(yǔ)言。

  評(píng)估：能懂得服從大人的指令，做相應(yīng)的事。

  注意：

  ①要注意嬰兒的身體語(yǔ)言的表現(xiàn)方式和表現(xiàn)內(nèi)容，引導(dǎo)嬰兒獲得盡可能多的身體語(yǔ)言。

  ②必須對(duì)嬰兒說(shuō)話，說(shuō)話，再說(shuō)話。增強(qiáng)嬰兒的模仿能力。一歲前的最后三個(gè)月是嬰兒在第一年里最善于模仿的時(shí)期，要充分利用這寶貴的最利于進(jìn)行語(yǔ)言教育的月份，否則它將一閃而過(guò)。

  ③當(dāng)嬰兒指著他想要的東西時(shí)，要鼓勵(lì)他一邊指著東西一邊發(fā)出聲音來(lái)，教他由打手勢(shì)與聲音相結(jié)合，到最后用詞代替手勢(shì)。

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