??在幫助發(fā)展孩子的語言能力時，你的目的是他們能一級級的提升，不要過度追求效率。例如，如果你的孩子可以說一到兩個字，那你應該培養(yǎng)他說三到四個。確保能跟隨孩子的步伐讓他們能夠學會用新的單詞用新的方式和你交流，與人交流聊天是很有趣的事。記住，語言的獲得是自然而然進行的,我們想看孩子們對什么感興趣，通過觀察和傾聽他們，幫助他們發(fā)展語言能力到更高級別。

??這里有一些方法供你選擇，你可以根據你的孩子們的語言水平，從他們出生到五歲之前都能用到。相比稍微大點能用字表達的年紀，嬰兒期對于這次方法結果會表現的不同，但基本原理是一樣的。

??1.模仿

??如果你的女兒在玩的時候發(fā)出噪音，制造一些其他奇怪的聲音，亦或是敲擊勺子等，那你就跟著她做，模仿她的聲音，用說話、行為等來告訴她你正在看著她呢，你是贊成她的這些行為或說的話。相反，你可以引導她們來模仿你的一言一行，尤其是一些復雜的語言表述。

??2.解釋

??如果你的兒子指著蘋果汁，他是在告訴你他想喝那個，你可以用語言跟他解釋這是蘋果汁，問他是不是想喝。

??3.補充和修正

??當你女兒說：“紅卡車”，你可以詳細描述：“是的，一輛大的紅卡車。”如果你兒子說：“恐龍在床上蹦蹦跳跳”，他想描述的是正在床上蹦跳，你可以糾正一下他的語法方面，使用重讀和語調來強調你認為比較重要的詞。

??4.評論和描述

??與其告訴孩子在玩樂中該做什么，還不如扮演一名解說員，“現場報道”他們現在正在干嘛，運用一些好的詞匯和語法來描述，幫助孩子們組織想法，讓他們形成一些概念。

??5.及時回應

??孩子跟你說一些話或是一些手勢，及時作出回應，這一點十分重要，這樣孩子們能感覺到交流的重要性，他們就會更多的運用語言向你表達，發(fā)展語言能力。

??6.貼標簽

??即使幼兒還不會說話，你可以給家里的一些東西貼標簽幫助他們來識別。比如在洗澡的時候就不斷的跟他提到泡沫，這樣就相當于給洗澡貼了個標簽，吃零食的時候就不斷的提蘋果汁，就相當于給蘋果汁貼了標簽了。

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