出于安全考慮，我們經常會叮囑孩子，如果萬一父母不在家，千萬不要給陌生人開門，但是事實上，對于聽者孩子而言，“陌生人”是一個非常朦朧的概念——陌生人可能長什么樣?他們會扮演什么樣的角色?他們會對孩子說什么話?這些問題的答案，在孩子的心中仍然是未知。

　　怎樣說，才更有效?

　　據(jù)悉，美國的政府教育部門曾經特別制作了一輯“不要開門!”的專題節(jié)目：在實現(xiàn)爭得了家長同意的情況下，一名男性工作人員，喬裝成送貨員，帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球，到一些孩子獨自在家的家庭造訪。結果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好：對“送貨員”的百般誘惑，要么不予理睬，要么隔著門應答。但是，仍然有半數(shù)的孩子，他們不但打開房門，有些甚至還帶這名陌生的造訪者逐個房間參觀。這樣的結果確實讓父母們擔心不已。

　　我們到底應該如何告訴孩子，萬一遇到獨自在家或者在外面遭遇陌生人時，該如何保護自己呢?這些更具體的建議，比起“別給陌生人開門”或者“離陌生人遠點兒”這樣籠統(tǒng)的說法可能會起到更好的作用：

　　• 如果獨自在家，陌生人來敲門，可以隔著門告訴他，爸爸媽媽正忙著，或在睡覺。不論他有任何理由，也不要開門。

　　• 接聽電話時，不要告訴對方自己的名字、地址、此刻誰在家里等任何與家里有關的信息。

　　• 要到哪里玩，一定要讓爸爸媽媽知道。

　　• 不可獨自行走，出門總要與朋友相伴。

　　• 不要獨自到加油站、戲院、餐館或其他公共場所的洗手間

　　• 空空的大樓、安靜的門道，雖是好玩的地方，但不可獨自到那里玩。

　　• 有任何不對勁的事，別忘了打報警電話。

　　• 不接受陌生人給的任何東西，特別是食物。

　　• 無論如何，不要坐陌生人的車，哪怕他說是爸爸媽媽的朋友，或是爸爸媽媽讓他來接你的。

　　• 如果陌生人對你說：保證帶你去一個很好玩的地方，或和你玩一種很有趣的游戲，不要相信，千萬不要跟他走。

　　• 如果陌生人把手放在你的肩膀上，最好的辦法是大聲尖叫：我不認識這個人。或高叫：火警! (專家認為，這樣叫會立刻引起人們的注意，因為大多數(shù)人聽到“火警”都會關注并趕來救助。)

　　• 不要公開說出家里近期的外出旅游計劃。

　　• 學會打開和關上家里所有的門窗。

　　最最需要提醒家長們的是，如果你的孩子還沒有成年，家長千萬不要大意，讓孩子獨自在家，也千萬不要在公共場合長時間離開自己的視線或是將孩子臨時托付給周圍的陌生人!

　　在游戲中模擬真實情境

　　當然，光是語言上的叮囑，并不足以讓孩子們理結和記住所有要點，最好的辦法是“情境化的安全教育”，如果應用在生活中，可以是既有趣又有實際意義的游戲，讓“安全守則”成為家庭或幼兒園親子游戲的一部分。讓孩子在玩中學習，更能訓練孩子的反應能力。

　　比如父母可以暫時充當陌生人，讓孩子“假想” 一個爸爸媽媽不在家的情景。你可以提問孩子這樣一些問題：

　　•我是一個陌生人，我來敲門：“小朋友，我的車壞了，想借你家的電話用用”，你會答應嗎?

　　•我是你媽媽的朋友，她讓我來接你去餐廳找她。

　　•正在下大雨，一個陌生人說他能用他的車帶你回家，你該怎么辦?

　　有時候我們發(fā)現(xiàn)，在這樣的游戲中，不少孩子都會作出錯誤的回答，父母會非常擔心。但其實，從另一個角度來看，你發(fā)現(xiàn)了安全的漏洞總比不知道要好。接下來，正確的做法是，父母不要大驚小怪，更不要馬上嚴厲地責備和恐嚇孩子，而是要耐心地糾正，請相信以成年人應有的經驗和智慧，再加上足夠的耐心，多經過幾次，你一定能夠幫助找出恰當?shù)拇鸢?，幫助他們樹立正確的安全意識，孩子也最終會在游戲中學會自我保護。

　　此外，如果孩子的年齡已經足夠大，父母也可以用實際發(fā)生的一些事例，和孩子進行深入的討論，哪些不當方式可能帶來不好的后果，讓他們理解遇到這樣的情況應該如何正確處理。