文/陳連錦 福建泉州黎明職業(yè)大學(xué)人文系

　　暑假未到，許多家長(zhǎng)們紛紛開(kāi)始給孩子報(bào)寫(xiě)作的培訓(xùn)班。和他們聊天中得知，他們很少給孩子閱讀，希望通過(guò)幾次課的培訓(xùn)，可以提高孩子的寫(xiě)作能力。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)喜歡閱讀的孩子而言，根本不需要去參加什么作文培訓(xùn)。

　　聽(tīng)一位朋友說(shuō)起，為了在家里營(yíng)造閱讀的氛圍，沙發(fā)上、床上、甚至餐桌上，幾乎每個(gè)孩子可能到達(dá)的地方，他都有意安排。另外，無(wú)論再忙、再累，他都會(huì)陪孩子一起閱讀。與整日想著上培訓(xùn)班的比較起來(lái)，此位家長(zhǎng)舍得陪孩子閱讀似乎更能起到效果。

　　曾看到一個(gè)例子：《鳥(niǎo)有翅膀，孩子有書(shū)》里說(shuō)：“孩子有書(shū)，就能自由地飛，飛得又高又遠(yuǎn)，從高高的天空，發(fā)現(xiàn)地球比一只蝸牛還脆弱……”孩子有書(shū)，就能飛得更高，這話我絕對(duì)相信。

　　費(fèi)南多·佩索亞說(shuō)，“閱讀就是經(jīng)由別人的手筆來(lái)想象。”閱讀可以培養(yǎng)孩子的想象力和虛構(gòu)力，而想象力和虛構(gòu)力有助于孩子寫(xiě)作能力的提高。更為關(guān)鍵的是，孩子們通過(guò)閱讀，得以觀賞別人的精彩人生，得以讓自己精神愉悅，得以讓心自由飛翔，而這些都有助于孩子飛得更高。

　　閱讀是需要耐心和毅力的，作為家長(zhǎng)要舍得陪孩子閱讀。一位美國(guó)閱讀教育學(xué)教授說(shuō)，“當(dāng)你的孩子能夠獨(dú)立閱讀之后，他們?nèi)匀幌Ｍ軌蚝湍愎餐窒須g樂(lè)的閱讀時(shí)光，請(qǐng)你時(shí)刻牢記，家長(zhǎng)表現(xiàn)出的閱讀興趣比任何學(xué)習(xí)方法都有效，你的閱讀興趣能夠激發(fā)孩子閱讀更多的書(shū)籍，獲得更多的知識(shí)。”

　　因此，從小幫孩子形成良好的閱讀習(xí)慣是十分必要的。雖然，孩子不可避免地經(jīng)歷應(yīng)試教育的時(shí)光，或許還會(huì)受到標(biāo)準(zhǔn)答案的困擾，但只要熬過(guò)那段時(shí)光，孩子們持續(xù)的閱讀終會(huì)讓其領(lǐng)悟到閱讀的魅力，體驗(yàn)到閱讀的無(wú)窮樂(lè)趣的，也會(huì)讓其一生真正受益無(wú)窮的。

　　我們給孩子送這個(gè)培訓(xùn)班，送那個(gè)培訓(xùn)班;我們教孩子這個(gè)知識(shí)，教孩子那個(gè)知識(shí)，有時(shí)我們卻忘記了最單純而有效的閱讀，忽視了閱讀對(duì)人一生成長(zhǎng)的功效。

　　最近，看到一句話：“好的語(yǔ)文，讓人擺脫恐懼，走向自由”。我想好的語(yǔ)文，需要好的閱讀，唯有閱讀才能讓孩子真正走向自由，讓孩子飛得更高。