Now，很多家庭都開(kāi)始進(jìn)入4-2-1的家庭模式。

　　四個(gè)老人，兩個(gè)年輕人，一個(gè)娃

　　會(huì)唱出怎么一臺(tái)戲呢？

　　“獨(dú)二代”，是得天獨(dú)厚，還是獨(dú)自一人?

　　“獨(dú)二代”·獨(dú)角戲

　　“獨(dú)二代”是“獨(dú)一代”的產(chǎn)物，從成長(zhǎng)角度來(lái)講，“獨(dú)二代”的家庭關(guān)系更單一，他們不知道“舅舅”、“姑姑”為何物，也不知道“表哥”“表妹”。更加很難有機(jī)會(huì)在家庭獲得與同齡人相處以及在同齡人和成年人之間周旋的經(jīng)驗(yàn)，不懂得與人交往，沒(méi)有機(jī)會(huì)向兄弟姐妹學(xué)習(xí)和借鑒甚至傾訴，即便是在青春期叛逆最需要的時(shí)候。

　　 獨(dú)角戲丁點(diǎn)兒

　　“我小時(shí)候過(guò)兒童節(jié)都是和小伙伴一起玩耍，為什么我的孩子就愿意‘宅’家里呢？”孩子?jì)寢屩苎琶莻€(gè)“８０后”。盡管也是個(gè)獨(dú)生子女，但周雅名覺(jué)得自己的童年比“獨(dú)二代”的兒子過(guò)得要快樂(lè)。

　　雅名說(shuō)到：“現(xiàn)在的寶寶，親戚中的同齡人太少了，坐在一起，都沒(méi)人跟他玩，久而久之，現(xiàn)在，他也對(duì)其他小朋友沒(méi)什么興趣，只顧自個(gè)兒玩了。”

　　不再孤單，有辦法：越是沒(méi)伴，越要早讓寶寶進(jìn)入社交圈。不要老是把孩子關(guān)在家里，多請(qǐng)社區(qū)里的孩子，鄰居的孩子到家里做客，鼓勵(lì)孩子和幼兒園的小朋友交朋友。

　　卡通片，不是什么邪惡之物，在卡通片里，很多可愛(ài)的主角都會(huì)遇到這樣或那樣的麻煩，小朋友通過(guò)看不同的動(dòng)畫(huà)片，跟不同的角色去冒險(xiǎn)，自然而然就會(huì)學(xué)到怎么做了。

　　請(qǐng)來(lái)小動(dòng)物做個(gè)伴，有小動(dòng)物的陪伴，寶寶就不再這么孤單了。

　　 “獨(dú)二代”VS“獨(dú)一代”，雙“獨(dú)”混戰(zhàn)

　　上世紀(jì)70年代末開(kāi)始，隨著中國(guó)計(jì)劃生育政策的實(shí)施，第一代獨(dú)生子女出生了。如今，“獨(dú)一代”們也漸漸步入結(jié)婚生子的年齡，擔(dān)負(fù)起身為父親母親的責(zé)任，雖已成年的他們?nèi)粤?xí)慣著上一代的照顧，卻已不得不開(kāi)始面對(duì)自己的下一代。而他們的下一代即“獨(dú)二代”卻與他們一樣，背負(fù)著相同的特殊身份：獨(dú)生子女。

　　兩代獨(dú)生子女，帶著各自的生活習(xí)慣和生活方式，在2l世紀(jì)初相遇時(shí)，于是就有了尷尬之局。

　　 戰(zhàn)況現(xiàn)場(chǎng)

　　月月是一個(gè)半歲寶寶的媽媽，她半年前生下女兒，就把自己的父母接到北京幫自己帶孩子。她常感到自己和女兒就是媽媽的兩個(gè)孩子，基本上媽媽負(fù)責(zé)所有的照顧小嬰兒的工作，而自己還是要經(jīng)常出去約會(huì)、跳舞，回到家還要在媽媽面前撒嬌一會(huì)兒，然后再逗一逗孩子，煩了就到一邊去干自己的事。月月感到自己和孩子的關(guān)系怎么也不如自己的媽媽和孩子的關(guān)系好，心里酸酸的，同時(shí)又覺(jué)得孩子是個(gè)負(fù)擔(dān)，不知道該怎么辦。

　　停戰(zhàn)要訣：不管是不是獨(dú)生子女，既然做了父母就要承擔(dān)起父母的責(zé)任，做出父母應(yīng)有的犧牲。如果媽媽覺(jué)得自己還沒(méi)有準(zhǔn)備好，可以在奶奶，外婆等的協(xié)助下，多和寶寶在一起，多與寶寶交流，自然就會(huì)多一份責(zé)任感和耐心。

　　 “獨(dú)二代”，獨(dú)享“鴨梨”

　　一歲娃居然報(bào)名三個(gè)培訓(xùn)班，一年動(dòng)輒近萬(wàn)元的“高價(jià)早教”受到年輕父母的追捧，一些包尿布的寶寶也在各展臺(tái)間穿梭，課外教育正向低齡化發(fā)展。這些想象已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。的確，當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，父母會(huì)對(duì)獨(dú)二代寶寶有更高的期待，寶寶的壓力可想而知，不會(huì)講話，不會(huì)表達(dá)，讓他們的心理狀況每況愈下。

　　 “鴨梨”剖析

　　這些年，一句“讓孩子不輸在起跑線上”的廣告語(yǔ)，引領(lǐng)無(wú)數(shù)的父母從孩子出生的那一刻起，就開(kāi)始了對(duì)孩子的培養(yǎng)行動(dòng)。

　　專家坦言，很多父母以為這就是早期智力開(kāi)發(fā)，以為這樣孩子就可以受益。殊不知，父母?jìng)兊倪@種強(qiáng)迫性早期教育，使一些孩子沒(méi)有童年的歡樂(lè)，缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)。而這種快樂(lè)和感受是無(wú)法彌補(bǔ)的

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，在獨(dú)生子女家庭教育中，父母對(duì)子女的日常生活、學(xué)習(xí)、思想和行為活動(dòng)等方面存在的這種關(guān)心過(guò)多、憂慮太多、指導(dǎo)過(guò)多等過(guò)度化傾向日益明顯。

　　齊來(lái)減壓：

　　*減壓第一步，媽媽爸爸先要減壓，人生是一場(chǎng)馬拉松，不是起步快就是贏家，把腳步放慢，和寶寶一起欣賞成長(zhǎng)路上的風(fēng)景吧！

　　*讓寶寶自由發(fā)展，切勿拔苗助長(zhǎng)。“該開(kāi)花的時(shí)候，不要期望它結(jié)果。”凡事應(yīng)循序漸進(jìn)，不然適得其反。

　　*不要把自己的夢(mèng)想寄托在寶寶身上，寶寶的人生應(yīng)該由它自己做主。