0- 1歲

      關(guān)鍵詞：不愛動

Q：我的寶貝7個半月了，不知道是穿得多，還是胖（23斤）的原因，到現(xiàn)在都不太愿意自己翻身，除非我拿玩具引他，有時候還得我稍微的推一下才能翻。遇到心情不好的時候，你拿玩具引他，他就不樂意。爬就更是一點都不肯了，讓他趴1-2分鐘，他就急了。腿現(xiàn)在知道要往后蹬，但。不知道要彎曲往前爬，你要是總不給他玩具他就急了。應(yīng)該怎樣讓寶貝愛運動呢？

      小秉

　　A：你說的兩個原因，的確都是影響寶貝爬行的因素，所以在選擇給寶貝穿的衣物上，要考慮保暖、簡單，盡量避免套得太多，讓寶貝運動不自如。另外，寶貝的體重已經(jīng)超出正常標準，應(yīng)與保健醫(yī)商量，調(diào)整寶貝的飲食，改善寶貝的體重。

寶貝自己不愿意動時，父母多輔助他做被動運動是必要的，正如你推他翻身、用玩具逗他爬行，這都很好。但要注意選擇寶貝不餓、心情愉快的時候來做，每次時間不要長，但要經(jīng)常做。當寶貝的腿有用力登的意識時，你可用手去支撐他的腳底，讓他感受向前移動的樂趣；還要注意，用玩具引逗寶貝時，不要太久不給他，要在他快放棄時，遞給他。

　　關(guān)鍵詞：在床上尿

Q：我家寶貝經(jīng)常有尿，直接就尿床上了也不說！尿完就跑，要么才哼唧……經(jīng)常爬上烤在暖氣上的棉被上才尿呢，真氣人！我都不知道該怎么引導她。寶貝尿了該用什么語言說呢……寶貝剛1歲！請幫幫我吧。

      一位新媽媽

A：你的寶貝才1歲，尿在床上也完全是正常情況，這么大的寶貝還控制不了自己的大小便。所以建議，當他在床上玩時，就做好防范措施。比如穿上紙尿褲或帶好尿布，或用防水布來鋪床。

如果防護不當，寶貝尿濕了褲子或床，也不必責罵寶貝。要耐心地給他換褲子，然后用平和的語氣告訴他，尿在床上不好。平時，注意經(jīng)常提醒寶貝有尿就找便盆，但只有到了2歲以后，寶貝的如廁訓練才會有很大的進步。

　　關(guān)鍵詞：走得太早

Q：我寶貝是2008年5月生的，5、6個月已經(jīng)會爬了，8個月就會自己扶著站起來.現(xiàn)在，只要看著，可以扶的東西就想站起來，還要松一只手到處看，不時還可以扶著平移幾步?？墒菍氊惉F(xiàn)在才剛剛9個月，我們平時也沒有刻意訓練她走和站。想問一下，寶貝站或走得太早會不會影響骨骼發(fā)育，會不會長大成羅圈腿?。?br />
      小小媽

A：由于每個寶貝的成長環(huán)境和身體條件不同，所以在生長發(fā)育上也會有所差異，但不管怎樣順其自然就好。

從你的來信中看得出，你的寶貝在大運動方面發(fā)展很順利，也較超前，這是好的現(xiàn)象。應(yīng)該鼓勵和輔助寶貝來達到他內(nèi)心的需求。羅圈腿和走路早之間并沒有必然的聯(lián)系，所以不要過于擔心。

　　關(guān)鍵詞：發(fā)音遲緩

Q：我看到好多書上說，寶貝到了4-5個月都會簡單的發(fā)出ma、ba的聲音。克我家寶貝7個月了，還只會咿咿呀呀的說，不會發(fā)出ma、ba的聲音，是不是發(fā)音遲緩？

      小婷

A：0-1歲是兒童語言習得的重要時期。在這個階段，兒童語言習得最重要的成就之一就是通過大量發(fā)聲練習掌握語音系統(tǒng)。從大量的科學研究結(jié)果看，3個月后嬰兒能夠逐步發(fā)出清晰可辨的元音（如a,o）,6-8個月開始能夠?qū)⑤o音（如d,m）與元音連起來發(fā)出“dada”，“mama”的聲音，但6個月前的嬰兒一般較少發(fā)出輔音與元音相連的完整音節(jié)。

請家長密切注意寶貝語言發(fā)展的進程，這對于寶貝的健康成長是極為重要的。與此同時，家長也要認識到兒童的發(fā)展既具有年齡階段特征，同時也存在個體差異。這就是說，一方面，在特定的年齡階段，兒童的咿呀學語有一些典型的表現(xiàn)，在一定程度上可以成為家長客觀地評估和監(jiān)控孩子發(fā)展的參照指標；另一方面，在具體行為特征以及特定行為出現(xiàn)的具體時間、頻率等方面，不同的寶貝又各有差異。在判斷寶貝語言發(fā)展的問題上，特定語言行為出現(xiàn)的早晚不是唯一的標準，更重要的是看寶貝的語言能力是否在不斷進步。假如寶貝的語言能力出現(xiàn)停滯不前的征兆，這就需要家長盡快咨詢專家，采取科學的干預(yù)治療措施。

　　1- 2歲

      關(guān)鍵詞：不讓把尿

Q：朵朵15個多月了，周圍像她這么大的寶貝都知道自己尿尿了，可是她不讓大人把，一把就馬上挺直哭。我也告訴她自己蹲下，可是也是沒效果。怎么辦啊，為什么不讓大人把啊 ！

      朵朵媽

A：寶貝不愿意讓把尿的原因其實很簡單，就是當時寶貝并沒有想尿的感覺，所以就馬上挺直，用肢體語言告訴你：“我不尿”，可如果你接收不到信息，還堅持幾見，寶貝就會哭鬧了。

寶貝從隨意小便，到能表達和控制自己，是需要一段時間的。作為父母，除了耐心地等待和引導，也沒有什么辦法可以一蹴而就。所以，這個階段最基本的原則就是，多給寶貝準備些褲子，隨時替換。尊重寶貝發(fā)出的肢體信號，耐心地和她共度著段時期。

　　關(guān)鍵詞：不愛交往

Q：亮1歲多了，今天帶亮出去玩，有兩個小姐姐過來打招呼，我對亮亮說：“小姐姐和你玩來了。”可亮的反應(yīng)是嗯嗯地喊，然后扭頭。我又繼續(xù)說：“亮亮，看姐姐喜歡你，想和你做朋友，來握握小姐姐的手。”可亮亮繼續(xù)扭頭。一會兒和差不多大的小哥哥一起玩，他只是用眼追著看，可當小哥哥離他近的時候，他卻扭頭走了。 請教一下，我們應(yīng)該怎么來引導寶貝？

       亮媽

A：這么大的寶貝還處于自我意識萌芽期，他對我們成人心目中的交往還沒有概念，他更關(guān)注的是自己感興趣的點。這個階段他感興趣的點更多的會是物體，有時也會是人，但他還不會為了友好而去與別人產(chǎn)生互動，所以父母不必為此而煩惱，也不必強求寶貝。

如果希望他日后成為一個愛與人交往的寶貝的話，那也不難，只要多帶他和小朋友們在一起，再以身作則做出好榜樣就行了。

　　關(guān)鍵詞：亂扔東西

Q：我的寶貝1歲10個月，他從1周歲起就愛亂扔東西，性格還特倔，不知該怎樣教育他？

       小江

A：扔東西這一行為，最初被嬰兒用來探索自身行為與后果的關(guān)系，只是一種認知探索行為，原本并沒有正誤之分。但是，由于有時成人可能過度反應(yīng)，或者由于其他原因，扔東西不再僅僅是認知探索行為，而形成一種行為習慣，即使成人不允許，也仍然要扔，這種情況就需要及時糾正了。

糾正的方法主要有三種：一是冷處理： 當寶貝扔東西時，家里人立刻制止，如果不生效，立即將寶貝帶到安全、安靜的地方，撤除所有注意；二是自拾殘局：當寶貝不聽勸阻，要求寶貝把扔掉的東西自己揀起來，如果寶貝拒絕，則立即溫和堅定地抓住寶貝的手去撿拾東西，不說多余話，也不看寶貝，保持中性表情；三是自然后果法：收走寶貝手邊可以拿起的所有東西以及扔掉的東西，讓寶貝體驗失去東西的感受。無論用什么方法，矯正寶貝的不良習慣，貴在全家人時時處處都保持一致的處理方法。

　　關(guān)鍵詞：愛開柜門

Q：我家寶貝現(xiàn)在14個多月了，現(xiàn)在對開柜門特別感興趣。我基本也不干涉他，需要抱著開柜門時我也盡量滿足他。但現(xiàn)在我有個困惑，他現(xiàn)在開完下面的柜門，然后就開中間的柜門，最后就要開最上面的柜門。

但上面的柜門實在是太高了，我抱著開夠的特別費盡，每開一次我胳膊都累得不行了，每次爺爺來都抱著他開。我現(xiàn)在不想讓他開最上面的柜門，可我不知道該怎么拒絕他？因為爺爺每次都抱著他開。我特別煩惱，我要是只讓他開下面的柜門，不讓開最上面的柜門，他就哭得不行，我現(xiàn)在不知道該怎么辦了？

      小星星

A：14個月的寶貝剛學會走路，進入了新的探索期，此時他對周圍的環(huán)境和事物更加敏感，喜歡去做自己能力范圍內(nèi)的一切探索，也喜歡能在成人的協(xié)助下做更多的探索。

在這過程中，如果有阻礙他探索的行為，他通常會以哭鬧告終。如果媽咪太累不想給他開，就告訴他，媽咪抱不動，讓他找爸爸或爺爺抱，他會慢慢明白。但如果硬是不給他開，他就會越有興趣開，反而不是好辦法。此時，媽咪可以利用寶貝的興趣來和他做游戲，把一些有趣的玩具放在下面的柜門里，寶貝發(fā)現(xiàn)了，就可以拿出來玩了。

　　關(guān)鍵詞：不讓洗澡

Q：我兒子現(xiàn)在20個月大了,可是已經(jīng)有1個月的時間,不讓我們給他洗澡,每次只要一給他洗澡,他就不停地哭,只能草草了事，以前他不這樣啊!不過寶貝以前不讓洗頭,現(xiàn)在洗頭沒問題。另外，寶貝現(xiàn)在看到我洗臉他也哭，還拉著我，不讓我洗臉，這是為什么?

      小奇媽

A：很可能是以前在洗澡的過程中，他感覺到水流到眼睛里或被弄疼了，很不舒服，這種印象讓他不喜歡或拒絕洗澡。如果你強迫進行，寶貝自然會反抗。

試試在不洗澡的時候用澡盆放些水和玩具，讓他去玩，當他愛上水的時候就不會那么排斥洗澡了。給寶貝洗澡時，動作要輕柔，而且要邊洗邊告訴他，下一步要洗那里，要他怎樣配合，這樣寶貝才會有充足的心理準備。

　　2- 3歲

　　關(guān)鍵詞：不理人

Q：我的寶貝已經(jīng)3歲4個月了，今年過年發(fā)現(xiàn)他的一個問題。有人來拜年，讓他問好，他都不理睬，讓我們好沒面子。前幾天他的姨姥姥一家四口來了，我們每次過節(jié)的時候都有聚會，應(yīng)該不是陌生的人。但他也是不理睬，甚至躲到了自己房間讓我講故事。不過，待了一會就自己出來到客廳玩玩具了，
可還是不理睬人。這件事讓我很頭疼，我想，是不是我們平時帶他串門太少，見得生人太少？他爸爸就是比較內(nèi)向的一個人，難道是遺傳？

      小寶媽

A：遺傳應(yīng)該不是主要問題，因為后天環(huán)境還是最重要的。多帶寶貝去串門或多與其他人在一起活動，寶貝就不會那么拘謹了。

另外，像類似的情況，可以提前給寶貝打“預(yù)防針”。事先給寶貝講一些關(guān)于過年的故事和習俗，并讓寶貝回答一些問題，比如，小朋友見到客人應(yīng)該問過年好，還是應(yīng)該不理睬？，這樣，寶貝就知道怎樣做才是正確的。有了前期的鋪墊，真發(fā)生那樣的情景時，寶貝就不會感到突然，就更容易配合你的提示了。

      關(guān)鍵詞：不會說話

Q：我的寶貝2歲4個月，說話連不成句，而且難一點的話也不會說，教他說幾遍還不行，時間一長就火了。我很著急，有好辦法提起她的興趣嗎？

　　
      榮榮

A：兒童語言的發(fā)展是先接受（聽）然后表達（說）。在學會說第一個詞之前，兒童已經(jīng)聽了很長時間。將兩個甚至更多的詞按一定規(guī)則組織起來連成句子，然后表達出來，這遠比說獨立的詞要難得多，需要更長的準備階段。

說話成句不是簡單地把詞拼湊起來，最重要的是運用一定的規(guī)則，而規(guī)則的掌握不是通過簡單模仿就可以實現(xiàn)的。兒童必須在已有語言素材的基礎(chǔ)上，自行發(fā)現(xiàn)并學會連詞成句的規(guī)則。因此，教話的遍數(shù)并不能決定兒童對規(guī)則的掌握。如果寶貝的理解以及單個詞匯的表達都沒有問題，也能夠連續(xù)說出兩個詞表達自己的所見所想，那么可以基本確定寶貝的語言能力正常。

在這種情況下，家長一定要有足夠的耐心，給寶貝一點時間，允許她按照自己的步調(diào)加工、處理已有的素材，并發(fā)現(xiàn)和掌握特定的規(guī)則。同時，當寶貝表達遇到困難時，給予積極鼓勵和必要的提示，幫助寶貝逐步增加句子的長度和復雜性，不要強求一步到位?？偸亲寣氊愓f并不一定能讓寶貝愛說、會說。須知愛說、會說必須建立在聽得多、發(fā)現(xiàn)了語言規(guī)則，并且對表達充滿自信的基礎(chǔ)上。

　　關(guān)鍵詞：磨蹭

Q：我的寶貝3歲多了，做事拖拉，沒有時間觀念，我為這事經(jīng)常督促、呵斥寶貝。比如，晚上睡覺前，喊寶貝洗澡，你一連喊上幾聲，他都無動于衷，直到我大發(fā)雷霆，他才極不情愿地去洗。其實寶貝動作很麻利，就是什么事情都不積極去做，喊他他也當耳旁風，尤其是生活自理方面的事。我該怎么辦呢？

      月亮

A：這么大的寶貝幾乎都有這樣的毛病，對于那些不是他主動想做的事情，就總是磨磨蹭蹭的，對于大人的督促、呵斥他也會無動于衷。這很正常，因為當寶貝抵觸一件事時，他的右腦功能就會處于部分關(guān)閉的狀態(tài)，不再去接受你的語言信息。這時可以嘗試用表情或肢體語言來與他交流，需要注意一點，此時與寶貝交流的語言一定要盡量簡潔。

漸漸地讓寶貝養(yǎng)成習慣就好了，習慣的養(yǎng)成有時是靠規(guī)律。所以，你可以考慮一下，是否或能把一些讓他做的事情規(guī)律化。