現在生活好了，家長們對孩子提出的購物要求，一般都會滿足。可是，一旦這種有求必應成為一種習慣時，等到哪一天孩子的要求變得過分時，孩子們就會鬧氣脾氣來。這樣的孩子不僅不懂得體恤父母的辛苦，長大后，在管理自己的消費時，也可能會常發(fā)生入不敷出的情況。
 
　　現在生活好了，家長們對孩子提出的購物要求，一般都會滿足?？墒?，一旦這種有求必應成為一種習慣時，等到哪一天孩子的要求變得過分時，孩子們就會鬧氣脾氣來。這樣的孩子不僅不懂得體恤父母的辛苦，長大后，在管理自己的消費時，也可能會常發(fā)生入不敷出的情況。所以說，讓孩子從小養(yǎng)成正學的消費習慣很重要。

　　我的三個孩子中，孩子氣最嚴重的南希在我們購物時，經常對自己想要的東西表現出非常強烈的執(zhí)著，甚至對說不可以的我，偶爾還會表現出頑固的賴皮。

　　對一個賴皮的孩子，大聲責罵或哀求，并沒有任何幫助，可以安撫孩子的是去了解他的心，認同他的每一句話。

　　“原來南希真的很想要那個東西啊！其實媽媽也有想要的東西呢！”

　　當我認同她時，南希立刻停止了賴皮的動作，對于媽媽也有過跟自己一樣的經驗和感受的事實，讓孩子形成了同感。

　　不過，并不會因為這樣，孩子就會拋棄想要的東西，但要在其中選出最需要的東西。“南希，因為媽媽錢不夠，所以如果你買了這個東西，晚餐就吃不到美味的食物，這樣也沒關系嗎？”

　　當然，不是每次的協(xié)商都會成功落幕，偶爾也會因為南希的固執(zhí)，使得協(xié)商破裂。那時，我一定會讓她再考慮選擇的代價，就是由于要買她想要的東西，導致無法得到必要的東西時所帶來的不方便。

　　我以這種方式讓南希經歷不方便的感覺，然后再問她：“南希，如果每次都把自己想要的東西買下來，等到了一定要買某件東西，卻發(fā)現沒錢了的時候，該怎么辦？”

　　這種過程經過多次的反復后，南希逐漸開始會區(qū)分自己想要的東西與必要的東西。當然，也不是每次都會把這樣的想法直接運用到實踐上，因為大人們偶爾也會有過度消費的沖動，導致讓自己很窘困的情況。

　　相信每個人都有過買了不需要的東西，然后又后悔的經驗。有自制力的大人尚且如此，何況孩子呢。

　　孩子們很難清楚地區(qū)分什么是想要的和什么是必須的，而且也很難克制自己想要某個東西的心情。因此，我們應該先了解孩子的這種心情。也就是說對于孩子想要的心情先給予理解，然后再以孩子可以接受的方式，進行討論式的協(xié)商。

　　就算協(xié)商偶爾破裂，至少也要讓孩子理解，想要的與必要的不同。即使得到想要的東西，也一定會因此而導致其他方面的付出。

　　當孩子因為消費問題的沖突逐漸增多時，我開始每個月發(fā)給他們零用錢，像學習用品以及書籍等，依然和以往一樣隨時提供給孩子，至于給朋友的禮物或其他用途，則是從他們自己的零用錢里支出。

　　一開始，孩子們對終于有錢可以買自己喜歡的東西而感到高興。這樣他們便可以和朋友一起買零食，也可以到游樂場去……不過，那種喜悅并沒有維持多久。

　　我按月給孩子零用錢，若以時間計算，其實并不是很充裕，但是，我提供孩子們打工形式的工作機會。除了平常孩子們在家愛理應該做的事以外，讓他們再多花一點時間，做一些需要流汗的工作，這時我會給他們固定的酬勞。

　　不過，這些工作對孩子們而言，不是那么容易完成。例如戴著塑料手套清潔馬桶，在艷陽下除草，清除狗的排泄物等。因此，孩子們?yōu)榱瞬幌胱瞿敲葱量嗟氖?，只好努力想辦法讓自己的零用錢可以維持一個月，這樣就類似于資產管理了。

　　每個月初自己要計劃各項支出，規(guī)劃管理零用錢的支出。如果有超出自己零用錢的范圍時，則要計算要做哪些事情，來賺錢彌補不足的部分。

　　有趣的是，雖然需要經歷種種不便和辛苦，但是孩子們依然堅持選擇每月固定領取零用錢的生活，沒有一個孩子選擇必要時隨時領取的方式。我想也許是因為他們對自己規(guī)劃零用錢，在消費時有了興趣和成就感。