孩子一些莫名其妙的愛(ài)好常常讓父母頗為不解，不管是喜歡打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，還是帶來(lái)麻煩的壞習(xí)慣，又或者是看似毫無(wú)意義的愛(ài)好，都讓爸爸媽媽摸不著頭腦。專(zhuān)家認(rèn)為，大多數(shù)父母眼中的奇怪舉動(dòng)都是正常的，不必強(qiáng)行糾正，說(shuō)不定這是孩子某種天賦的征兆呢!

　　熱愛(ài)打掃衛(wèi)生

　　主角：小金，2歲半

　　奇怪的愛(ài)好：小金對(duì)于打掃衛(wèi)生的投入程度絕對(duì)超過(guò)了任何一位保潔員。“掃帚”和“布布”是他最早學(xué)會(huì)的詞匯之一。當(dāng)小金不開(kāi)心的時(shí)候，媽媽只要把小水桶、抹布或者掃帚給他，他就會(huì)立刻破涕為笑，接著就開(kāi)始擦桌子、掃地。朋友們常常開(kāi)玩笑說(shuō)：“這樣的孩子能借給我嗎?”

　　這樣的行為正常嗎?

　　這是一種正常的學(xué)習(xí)、模仿社會(huì)活動(dòng)的方式，就像孩子模仿大人做飯或打電話一樣。另外，孩子特別衷情于打掃衛(wèi)生是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，自己可以讓某些東西變干凈，他會(huì)為自己的能力感和控制力感到驕傲。

　　爸爸媽媽不必?fù)?dān)心這是強(qiáng)迫性行為障礙，真正的強(qiáng)迫性行為障礙通常在上學(xué)年齡之后才可能出現(xiàn)，例如不管手臟不臟，總是忍不住要去洗手。

　　這個(gè)習(xí)慣會(huì)被保留下來(lái)嗎?

　　“希望他不會(huì)丟掉這個(gè)好習(xí)慣。”小金的媽媽笑著說(shuō)。不過(guò)這可太難保證了，小時(shí)候愛(ài)整潔的孩子可能在少年時(shí)變得不愛(ài)收拾，甚至在成年后變得粗枝大葉、邋里邋遢。

　　吃飯不能沒(méi)有勺子

　　主角：茗茗，3歲半

　　奇怪的愛(ài)好：很長(zhǎng)一段時(shí)間茗茗都不肯吃綠葉蔬菜，茗茗的媽媽很著急，怕她因此缺少維生素，直到有一天茗茗的爸爸偶然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們把蔬菜切得比較碎，而茗茗又能得到一個(gè)漂亮的勺子時(shí)，她就會(huì)很樂(lè)意吃蔬菜了。只是，如果吃的是茗茗特別喜歡的面條，她還是會(huì)用手抓，總不能把面條都切成小段吧?

　　這樣的行為正常嗎?

　　孩子嘗試用不同的工具吃不同的食物，這是有益的而且很重要。當(dāng)孩子覺(jué)得吃飯的器具很順手了，他的感知、運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力都會(huì)得到發(fā)展，甚至皮膚下的神經(jīng)末端也被激活了，這能幫助孩子用手準(zhǔn)確地把食物送到嘴邊，嘴巴有感覺(jué)，然后張開(kāi)……

　　在幼兒階段只有很少的飲食習(xí)慣被當(dāng)作是飲食障礙的信號(hào)。當(dāng)小孩子總是吃不能吃的東西，如頭發(fā)或泡沫塑料，那可能是他患上了孤獨(dú)癥或者有發(fā)育障礙，遇到這種情況需要向醫(yī)生咨詢。

　　這個(gè)習(xí)慣會(huì)被保留下來(lái)嗎?

　　幼兒時(shí)期的習(xí)慣很少成為他未來(lái)人生的預(yù)兆，只有孩子將這些習(xí)慣一直保留到學(xué)齡階段或是青春期，父母才應(yīng)該更慎重地考慮這個(gè)問(wèn)題。