當別的小朋友舉手踴躍發(fā)言，他卻趴在桌子上一聲不吭，寶寶如此“不愛表現(xiàn)”，你是心急如焚還是覺得顏面盡失？

　　1.如果他：表達能力還沒完全發(fā)展

　　3歲的寧寧剛剛上幼兒園，老師說，寧寧非常不愿意表現(xiàn)自己。每次老師提問的時候，小朋友都搶著舉手回答，寧寧卻低著頭。老師問到他的時候，他站起來還是彎著腰低著頭，嘴巴緊緊地閉著。

　　寧寧的不愿意發(fā)言，與表達能力差、缺乏自信有很大的關系。寧寧從小是由奶奶帶大的，語言能力相對較差，2歲半才能夠說簡單的句子。上幼兒園的時候，大部分孩子都能夠自如地說話了，他卻依然只能說短句。有時候，他想跟小朋友交流，卻發(fā)現(xiàn)自己很難用語言恰當地表達出來。漸漸的寧寧就習慣了只聽不說。

　　對于表達能力還沒完全發(fā)展的孩子，千萬不能強迫其表現(xiàn)，重點在于提高孩子的表達能力，讓孩子找回失去的自信。

　　提高孩子表達能力的方法有：

　?。?）多和孩子聊天

　　許多父母與孩子之間缺乏語言溝通，尤其是老人帶大的孩子，如果老人習慣于說方言的話，孩子的表達方式也不標準。因此，父母要有意識地多與孩子溝通，最好使用規(guī)范的普通話，豐富孩子的詞匯。

　?。?）認真對待孩子的提問

　　當孩子向你提問的時候，無論多忙或者孩子的問題多幼稚，都要認真傾聽，并認真回答孩子的問題。這有利于鼓勵孩子主動說話。

　?。?）經常和孩子一起閱讀

　　閱讀是最好的語言來源，故事中的語言準確而精練，在一定的故事情節(jié)中，孩子非常容易理解這些詞匯，只有孩子的語言素材積累到一定的程度，孩子才能夠自如地表達自己。

　?。?）經常邀請小朋友來家里

　　父母因為特別了解孩子，往往孩子話還沒有說，就明白了什么意思，幫孩子完成事情。這非常不利于孩子的語言表達。小朋友一起玩的時候，孩子為了達到有效玩耍的目的，不得不表達自己。因此，邀請孩子熟悉的小朋友到家里玩，對于提高孩子的語言表達能力和自信心都有非常大的作用。

　　2.如果他：是因為有點羞怯

　　4歲的晨晨原來很喜歡說話的，但最近卻越來越不愿意在幼兒園發(fā)言和表演了。當他被叫到臺上時，他就會滿臉通紅。明明知道的答案，卻怎么也回答不上來。

　　分析表現(xiàn)欲是因兒童自我意識的萌發(fā)而產生的，是一種情感反應，兒童越高興，表現(xiàn)欲就越強烈。通常內向的孩子不太愿意表達。有些孩子本來愿意表達，卻因為曾經受到過嘲笑或者責備，從此變得不敢表現(xiàn)了。不敢表達的孩子并非不喜歡贊美聲，只是他在面對他人眼光時覺得不安，這種不安完全占據了他的內心，以至于他無法思考其他的問題。

　　如何引導天生內向或者曾經受到傷害的孩子呢？

　　擴大孩子的交際面

　　孩子的怯場是因為經歷的場面太少了。父母應該有意識地帶孩子擴大交際面，讓孩子在不同的環(huán)境中習慣有他人的存在，從而減輕面對他人時的不安感。

　　培養(yǎng)孩子的特長

　　孩子缺乏表現(xiàn)欲，往往覺得自己在許多方面還不夠好，擔心無法獲得贊賞。因此父母要注重培養(yǎng)孩子的特長，這有助于孩子建立自信心。

　　3.如果他：就是不喜歡“表現(xiàn)”

　　5歲的緣緣各方面發(fā)展都不錯，愛好廣泛，畫畫、唱歌、舞蹈、輪滑等都非常不錯。她會唱許多歌，會講很多故事，還會跳很多舞。但是，如果要讓她當著外人的面表演一下，她總是不愿意。在幼兒園，緣緣也從不主動上臺表演。她說：“我會，但是，我不喜歡上臺表演。”

　　分析：有些孩子天生喜歡表現(xiàn)，有些孩子天生比較內向，如果過于強求，反而引起孩子的逆反心理；有些孩子則是因為自我意識發(fā)展，不愿意迎合他人而表演。在緣緣看來，上臺表演似乎不是為了展現(xiàn)自我，而是為了滿足家長的虛榮心。因此，她不愿意表現(xiàn)自己。

　　其實，家長根本沒有必要強求孩子一定要表現(xiàn)。

　　不要強迫孩子當眾表演

　　許多父母認為，讓孩子當眾表演有利于孩子的社會性發(fā)展，而有些家長則是為了炫耀孩子的特長。其實，我們當父母的應該有這樣的心態(tài)：孩子應該學會展現(xiàn)自己，但這并不等同于炫耀自己。所以，當孩子會，但不愿意當眾表現(xiàn)的時候，不妨尊重孩子的想法。這說明，孩子已經不需要依賴他人的評價來獲得自信心了。如果強迫孩子表演，久而久之，孩子或者在威逼中出現(xiàn)委屈或者害怕等消極的情緒，或者會變得特別逆反。

　　與孩子談論自我表現(xiàn)的意義

　　對于年長的孩子，由于具有較強的自我意識，父母與其強迫孩子，不如以開放的心態(tài)與孩子談論一下自我表現(xiàn)的意義，讓孩子明白，人不需要為了炫耀而表演，但是，自我表現(xiàn)也是爭取榮譽的一種方式，在適當的場合，每個人應該努力去表現(xiàn)自己，使自己獲得他人的認同，從而體現(xiàn)自己的價值。父母的尊重會讓孩子明白，真正的自我表現(xiàn)到底是怎樣的。

　　創(chuàng)造機會鼓勵孩子表演

　　如果平時缺乏表演，立刻要求孩子在外人面前自如地表演，這是不現(xiàn)實的。鼓勵孩子在外人的面前勇敢地展示自己，這可能需要較長的時間，家長一定要有耐心，并允許孩子反復。要循序漸進，先在孩子較熟悉的環(huán)境入手，比如輕輕地鼓勵孩子：“今天是奶奶的生日，你給奶奶唱首歌，她一定會很高興的。”值得注意的是，鼓勵孩子當眾表演的時候，不要太大聲，這樣即使孩子不愿意，父母不強求，孩子也不會覺得有心理壓力。等孩子在熟悉的范圍內愿意表演了，再慢慢引導孩子在陌生的環(huán)境中表演。