九型人格,是國外心理學(xué)一個界定人格特質(zhì)的心理學(xué)說,它的起源很早,來源于9世紀(jì)的蘇菲教,經(jīng)現(xiàn)代心理學(xué)家發(fā)揚(yáng)光大,形成系統(tǒng)的九型人格理論。
上兩期我們介紹過了九型人格中的1號性格:完美主義者,2號性格:給予者和
3號性格:實(shí)干者,4號性格:悲情浪漫者和5號性格:觀察者,這期我們將介紹其余的幾種。
你會如何影響寶貝的九型人格?(下)
6號性格:懷疑論者
生活情景:于萍在公司做客服,耐心的她往往能得到顧客的好感,當(dāng)然,她也相對是個“好欺負(fù)”的人,因?yàn)樽屓烁杏X好說話,所以同事總是讓她幫各種忙,她的人緣好,不過沒有威信,誰都可以對她的工作指點(diǎn)一番,于萍不生氣,因?yàn)樗懶。X得自己是個平凡的女人,也沒有硬氣的資本,所以她總是停留在幻想中:“要是我能自己開個小店就好了”,“要是我能換個工作就好了”,實(shí)際上她很難善始善終地做完一件事情,因?yàn)樗偸菗?dān)心會有別的變故。
懷疑論者的童年:他們的父母往往是自身有很大人格缺陷的人,他們對待孩子反復(fù)無常,他們酗酒、賭博,或是隨意羞辱孩子。這樣孩子長大之后,就會對環(huán)境充滿警惕和懷疑,他們從小就會檢查危險信號,學(xué)會在權(quán)威行動之前就察覺他們的動向,因?yàn)楹ε率艿絺蛳萑腚y堪,幼年的懷疑論者在選擇自己的立場前,必須知道他人的企圖。伴隨著無法保護(hù)自己的無助感,最終導(dǎo)致了懷疑一切的膽小性格。
懷疑論者的思維特點(diǎn):
* 疑心重重,總是擔(dān)心別人看不起自己。
* 考慮問題無法善始善終
* 害怕直接發(fā)火。壓抑自己的情緒。
* 內(nèi)心充滿焦慮和恐懼。
你想讓寶貝和你一樣嗎?
懷疑論者的童年充滿痛苦,因此她們可能會想辦法在自己的孩子身上彌補(bǔ),但是童年的傷痕又常常不經(jīng)意地刺痛她們的心,因此他們在對孩子上可能會出現(xiàn)過于溺愛或是嚴(yán)厲的反復(fù)表現(xiàn)。
下面這些建議對懷疑論者可能有幫助:
1.為了不要讓寶貝體驗(yàn)到自己童年的痛苦,一定注意不要對寶貝反復(fù)無常。要給寶貝穩(wěn)定不變的愛。
2.不要總是懷疑別人對待自己的動機(jī)。
3.要培養(yǎng)自己的自信,同時也要培養(yǎng)寶貝的自信,要對寶貝贊美和欣賞。
4.讓寶貝懂得信任別人是一種幸福。
7號性格:享樂主義者
生活情景:西西是出了名的樂天派,外表活潑可愛的她是一名驢友,她在一次戶外活動中認(rèn)識了老公,兩人都愛玩愛旅游愛小動物,很快就成為了一家子,第三年,這個家庭中多了一個愛笑的小男孩。喜愛熱鬧的父母帶給家庭很多的朋友和笑聲。不過西西也有她的煩惱,因?yàn)樗幌蛳矚g參與各種不同的活動,現(xiàn)在兒子的出現(xiàn)讓她的外出聚會大大減少,她不得不把注意力轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò),每天在兒子睡覺后還在網(wǎng)上和不同的網(wǎng)友聊天,這,也導(dǎo)致了老公的不滿,兩人的爭吵逐漸多了起來。
享樂主義者的童年:享樂主義者的童年充滿了美好的回憶。他們從小就是父母的寵兒,班里的好學(xué)生,他們是九型人格中難得的童年沒有灰色回憶的一群。他們的回憶多半都是積極正面的。他們傾向于在記憶中把母親的形象塑造得比父親好,他們即使是反抗也是溫和型的。他們的想法就是保持快樂的情緒,如果對工作感到疲勞,他們就會趕快放下工作,把注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。
享樂主義者的思維特點(diǎn):
* 享樂主義者具有選擇性思維,各種選擇的集合意味著他們無法被限制在一件事情上,他們的腦海中總是同時在進(jìn)行好幾件事情。
* 享樂主義者容易因?yàn)樽詰俣萑胱源蠛妥员暗碾p重境地中。
如果長期放縱自己去做“最好的事情”,享樂主義者就很容易發(fā)生自大心理,但是他們也很可能發(fā)現(xiàn)自己沒有想象中出色,這會讓他們因此感到自卑的痛苦。
* 進(jìn)行多種選擇以避免對單一任務(wù)進(jìn)行承諾。
你想讓寶貝和你一樣嗎?
雖然享樂主義者具有相對健康和快樂的性格,但對快樂的盲目追求也會帶來內(nèi)心深處不能平衡的痛苦,難以專心做事也會讓享樂主義者在事業(yè)上難成大器。如果你不想寶貝像你一樣,你可以理解自己的下列行為,當(dāng)寶貝在成長中有類似傾向時,你要給他以建議:
1.認(rèn)識到自己總是被青春活力所吸引,讓自己看到年齡增長和成熟的價值。
2.注意到自己的逃避傾向:過多計(jì)劃、過多活動、過多選擇,其實(shí)都是在逃避現(xiàn)實(shí)。
3.不要沉湎于表面的快樂,而忽視了深層次的體驗(yàn)。
4.發(fā)現(xiàn)他人的批評和自我評價之間的差異時,學(xué)會正確評估自己。
5.舍棄沒有實(shí)現(xiàn)的選擇,不要因?yàn)槭ミx擇而產(chǎn)生失落感。
8號性格:保護(hù)者
生活情景:張竹是一個強(qiáng)勢的女人,身為公司銷售部經(jīng)理的她深知市場分額不拼就不會有,她帶領(lǐng)著手下的人馬和競爭對手展開了激烈的競爭,挖對方的墻角、搶對方的生意。她成了一個令競爭對手望而生畏的人。她是公司銷售部員工的保護(hù)傘,在跟別的部門有紛爭時,總是她挺身而出維護(hù)部門的利益。不過,在平衡家庭和事業(yè)的關(guān)系的時候她也覺得很累,因?yàn)榧依锶送瑯酉M裨趩挝灰粯痈冻瞿敲炊?。?qiáng)勢的張竹有點(diǎn)兒力不從心了,她覺得自己總是保護(hù)別人,什么時候才能像依人小鳥一樣享受被保護(hù)的快樂呢?
保護(hù)者的童年:
保護(hù)者的童年很不容易,他們依靠自己強(qiáng)硬的外表才能生存,有的保護(hù)者在童年是在家里挨打,然后學(xué)會反擊的。有的雖然在家里沒有受到什么虐待,但是從小被灌輸?shù)乃枷刖褪牵簭?qiáng)者受到尊敬,弱者遭到拒絕。
保護(hù)者的思維特點(diǎn):
* 控制一切可能影響到自己生活的人。
* 關(guān)注正義,喜歡保護(hù)他人。
* 具有進(jìn)攻性,經(jīng)常公開表達(dá)自己的憤怒。
* 容易把事情極端化:不是黑就是白。
* 當(dāng)別人對自己善意時,他們會通過各種方式拒絕真實(shí)的情感,比如離開或是不相信對方的善意。
你愿意讓寶貝和你一樣嗎?
強(qiáng)勢的保護(hù)者可能會造就完全相反的寶貝的性格,一種是以自己為榜樣的翻版,另一種則可能是軟弱無力的追隨者,無論是哪種,都可能會讓寶貝的內(nèi)心充滿矛盾和痛苦,以下建議對保護(hù)者的內(nèi)心平衡有好處:
1.注意到自己總是喜歡在身邊尋找對手。喜歡把周圍的人分成兩派,不是朋友,就是敵人。
2.發(fā)展對別人的信任感。
3.不要把對他人的控制欲,取代了自己的真實(shí)希望。
4.不要把別人對自己的幫助誤認(rèn)為是對自己的憐憫。
5.要正視自己內(nèi)心的真實(shí)感受,承認(rèn)自己也有柔弱的時候,也需要關(guān)心和愛。
9號性格:調(diào)停者
生活情景:徐麗經(jīng)常是朋友圈里的好好先生,誰和誰有了矛盾總是她去調(diào)和,她會為了甲朋友的要求去做某事,為了乙朋友的要求去做某事。很少有人注意到他們內(nèi)心的想法,在朋友聚會點(diǎn)菜的時候,人們往往會忘記問他們要點(diǎn)什么菜,他們好像也從來沒有不滿意,他們習(xí)慣了自己的要求被忽略。在家庭生活中,調(diào)停者也往往是把伴侶和孩子的要求放在第一位的,但是表面順從的他們內(nèi)心往往非常倔強(qiáng)。對于那些嘗試幫助他們做決定以及給他們施加壓力讓他們表明立場的人,往往發(fā)現(xiàn)他們實(shí)際上是最頑固的。
調(diào)停者的童年:他們是從小就被忽視的孩子。他們學(xué)會忘記自己,學(xué)會知足常樂,學(xué)會尋找愛的替代品。他們是和平的維護(hù)者,是矛盾的調(diào)解者。在小時候,他們的觀點(diǎn)很少被大人聽見,別人的需要總是比他們的更重要。在多個兄弟姐妹的家庭,他們往往是那個處在中間,既不是最聰明,也不是最漂亮,既不像老大那樣懂事,也不像老小那樣討人喜歡的最不引人注意的孩子。
調(diào)停者的思維特點(diǎn):
* 難以做出決定。
* 很難說不。
* 關(guān)注他人的立場。
在九型人格中,9號性格調(diào)停者是跟其他的幾種人格關(guān)系最為曖昧的性格。因?yàn)樗麄兊囊恢荒_站在順從上(3號性格),另一只腳站在反抗上(6號性格),所以9號性格本身就是夾在“既想同意,又想不同意”的矛盾沖突中,9號性格兼有1號性格和8號性格的特點(diǎn)。所以他們往往既是好孩子又是壞孩子。
你想讓寶貝和你一樣嗎?
調(diào)停者為了取悅他人往往忽視自己內(nèi)心的感受,寶貝因?yàn)殚L期受寵而可能養(yǎng)成驕橫自大的毛病,同時調(diào)停者的固執(zhí)又會讓寶貝感到難以忍受,因此,調(diào)停者的親子關(guān)系往往可能是最為復(fù)雜和矛盾的一種。
如果你不希望寶貝和你一樣生活在兩極的痛苦中,你可以嘗試以下建議:
1.注意到自己總是想辦法獲得他人的積極評價,借此找到自己的位置。
2.不要讓舉棋不定的困惑取代自己的真實(shí)感覺和愿望。
3.不要向他人尋求決定的答案。
4.要練習(xí)既能從他人的立場行動,也從自己的立場行動。
5.不要頑固地堅(jiān)持自己的立場,要把問題拿到桌面上討論。